《紀念白求恩》PPT
第一部分內容：學習目標
1.了解對比、設問、排比在議論文中的運用及作用。(重點)
2.學習本文夾敘夾議的寫法，了解議論文中“敘”的特點，理解并掌握對比論證的寫法和作用。（難點）
3.理解白求恩國際主義精神和共產主義精神的內涵，并結合實際繼承和發揚共產主義精神。(重點)
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紀念白求恩PPT，第二部分內容：新課導入
“秋風吹著細雨/延水奏著哀曲/從遙遠的五臺山／
傳來了悲痛的消息。／我們用無邊的哀悼，／
來紀念您�。@里——／河邊的石頭，／
山上的野草，／也在為您流淚。／
但是，親愛的白求恩大夫。／您靜靜地安息吧�。�
在您的后面，全世界被壓迫的兄弟，／
已經起來了，／我們將追隨您的光輝，／
高舉新醫學的旗幟，／向白求恩開辟的道路，／
勇往直前�。�……”
這是由朱子奇先生寫的《紀念白求恩紀念歌》。詩歌表達了對白求恩逝世的沉痛心情和繼承白求恩遺志的決心，催人奮進。今天，我們一起來學習毛澤東同志的《紀念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我們學習。
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紀念白求恩PPT，第三部分內容：作者名片
毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭人。偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家、詩人、書法家。中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖。主要作品有《論持久戰》《為人民服務》等。詩詞代表作有《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》《七律·長征》等。著有《毛澤東選集》、《毛澤東詩詞全集》等。
背景鏈接
本文選自《毛澤東選集》第二卷（人民出版社1991年版）。白求恩于1938年到延安工作，1939年11月12日在河北唐縣逝世。當時抗日戰爭已經兩年多，我晉察冀部隊在粉碎日軍冬季大“掃蕩”中取得了勝利。國民黨頑固派在日本誘降和英美勸降之下發動了抗戰期間的第一次反共高潮。白求恩逝世一個月多后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》這篇文章。
文體知識
議論文
(1)議論文的特點：內容具有理論性；結構具有邏輯性；語言具有概括性。
(2)議論文的基本要素：
論點：作者對事物或問題所持的見解、主張。
論據：證明論點的理由根據。
論證：運用論據證明論點的過程和方法。
(3)議論文的論證方式：分立論、駁論兩種。
立論：針對事物或問題直接闡明自己的見解和主張。
駁論：通過反駁錯誤或反動的觀點，從而樹立起自己的正確論點。反駁的方法有：直接反駁對方的錯誤論點；通過反駁錯誤論據來駁倒錯誤論點；通過反駁錯誤論證過程來駁倒錯誤論點。
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紀念白求恩PPT，第四部分內容：字詞學習
生難字
熱忱（ ） 殉職（ ） 狹隘（ ）
鄙�。� ） 純粹（ ） 派遣（ ）
晉察冀（ ） 拈輕怕重（ ）
詞語集注
派遣： (政府、機關、團體等)命人到某處做某項工作。
不遠萬里：不怕路途遙遠。
殉職：為公務而犧牲生命。
狹隘：心胸、氣量、見識等不寬廣。
極端：表示程度極深。
熱忱：熱情。忱，情意。
拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。
冷冷清清：文中是冷淡的意思。
漠不關心：形容對人或事物冷淡，一點兒也不關心。
麻木不仁：原意是肢體麻木，沒有感覺。文中指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關心。
精益求精：好了還追求更好。
見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。文中指不安心工作，事業心不強。
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紀念白求恩PPT，第五部分內容：整體感知
第一段：一個外國人，毫不利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。
要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。
第二段：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。”
要點：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
第三段：“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。”
要點：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。
第四段：“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。”
要點：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。
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紀念白求恩PPT，第六部分內容：課文解讀
本文是議論文，運用夾敘夾議，以議為主的寫法。
“敘”和“議”是兩種不同的表達方式。
議論文以“議”為主。“敘”是為證明論點提出事實根據，“敘”要緊扣論點， “敘”得簡明、概括。
記敘文也有“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議” 是用于揭示事物的本質和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。
第一段文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內容？
白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。
默讀第二段，看看本段可以分為幾個層次？
第一層：（1-2句）
正面介紹白求恩毫不利己專門利人的精神的兩點表現。
第二層：（3-7句）
拿不少人跟白求恩作對比，反面論證學習白求恩精神的必要性。
第三層：（8-10句）
側面介紹白求恩專門利人精神的感人之深，發出號召，重申論點。
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紀念白求恩PPT，第七部分內容：深入探究
1.為什么要在文章開頭概括白求恩同志的簡歷？
先概括白求恩同志的簡歷，是對逝世者深懷敬意的追憶�？圩H主義的原則做簡述，是論述白求恩具有偉大國際主義精神的事實依據，成為全文論述的基礎。從閱讀角度說，讓讀者先產生“情”，再認識“理”，情和理結合了，議論的邏輯說服力就會大大增強。
2.為什么把寫白求恩的精神放在第一段，而把寫其專心業務、精研技術放在第三段？
一個專心業務、精研技術的人，如果沒有進步的政治思想，他可以為反動的壓迫者、剝削者服務，評價一個人，思想道德標準應該是放在首位的，而白求恩是共產主義戰士，他把他高明的醫術和寶貴的生命奉獻給了在極端艱苦的環境中進行解放斗爭的中國人民。白求恩的這種國際主義精神特別值得我們肯定與贊美，值得我們學習。因此，文章首先把白求恩的國際主義精神提出來，接著再指出他的積極工作、熱愛同志、熱愛人民的共產主義品德，所有這些都是通過他精湛的醫術在具體的醫療工作中體現出來的，所以把專心業務、精研技術放在第三段來闡述。
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紀念白求恩PPT，第八部分內容：藝術特色
1.夾敘夾議。
本文夾敘夾議，敘得簡明扼要，議得精辟懇切，為議而敘，論從敘出，二者有機結合。其中，一、三、四段都是先敘后議，第二段分三層，每一層都是先敘后議，整個段落夾敘夾議的特點更加明顯。夾敘夾議，既能使讀者由表及里地認識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學習什么，為什么向他學習。
2.對比鮮明。
文章二、三兩段都有對比。通過對比，更加突出白求恩的高貴品質，更加有力地證明學習白求恩精神的必要性。
3.用詞貼切，句式講究。
如第一段中“以身殉職”一詞，充分說明了白求恩為了中國人民的解放事業勇于獻身的國際主義精神。第二段中的兩個“極端”，突出了白求恩毫不利己專門利人的精神。“拈輕怕重”“冷冷清清”“漠不關心”“麻木不仁”是個人主義思想的生動寫照。
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紀念白求恩PPT，第九部分內容：課后作業
根據文章內容以及收集的資料以“白求恩為什么值得紀念”為內容就白求恩的優秀品德寫一篇文章。
課后習題參考答案
一、默讀課文，歸納各段內容要點，說說課文段落之間的關系。
第1段寫了要學習白求恩的國際主義精神；第2段寫了要學習白求恩毫不利己專門利人的精神；第3段寫了要學習白求恩對技術精益求精的精神；第4段號召全黨學習白求恩毫無自私自利之心的精神。1、2、3段與第4段是分說與總述的關系。
二、課文第2、3段通過對比手法，突出了白求恩同志的高貴品質。默讀這兩段，勾畫出相應文字，填寫下表，并體會對比手法的效果。
對比手法的好處：突出了崇高的共產主義精神，強調了向白求恩學習的必要性，明確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了論點。
三、背誦課文第4段。將這一段劃分為兩個層次，并說說兩個層次之間是如何過渡的。
第四段分兩層:第一層:從開始到“我是很悲痛的”,表達遺憾和悲痛之情；第二層:從“現在大家紀念他”到結束，號召大家向白求恩同志學習。先敘后議，先敘述自己和白求恩的交往，然后分析和強調學習白求恩的意義。兩層之間通過過渡句“現在大家紀念他，可見他的精神感人之深”來過渡的。
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