《我最好的老師》PPT課件6
詞語小盤點：
編造 破綻 強調 教訓
駁倒 論證 權威 糊弄
出人意料 目瞪口呆
饒有趣味 侃侃而談
破綻：比喻說話做事時露出的漏洞。
出人意料：超出人們的意料。
目瞪口呆：因吃驚或害怕而發愣的樣子。
饒有趣味：饒：豐富，多。指很有趣味。
侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地講話。
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劃分層次
一、（1-5）懷特森老師講貓猥獸的動物，測驗后全班不及格。
二、（6-8）懷特森老師讓“我們”明白一個道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。
思考:
一、找到概括懷特森老師性格特點的句子。
二、課文舉什么事例說明懷特森老師的這種性格特點？
三、為什么作者說懷特森老師是他最好的老師？(懷特森老師教育我們懂得了哪些道理？)
四、分析重點句。
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①他說，每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力，同時也應該具有懷疑的能力。
懷特森老師告訴學生一個道理，不能輕信老師和專家，要敢于懷疑。
②從此，科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。
這里的“冒險”是指科學課上富有挑戰性的緊張刺激的學習過程，學生要獨立思考、獨立判斷，要有懷疑，學習成了一個復雜的認識過程。
③ 然而，正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理 。
接近真理，就是要善于獨立思考，獨立判斷，有懷疑精神。
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中心：
本文寫懷特森先生的故事，贊揚了懷特森先生有個性，教學方法獨特，培養學生獨立思考、獨立判斷的能力和懷疑精神。表達作者對懷特森先生的感激和贊揚。
讀完這篇文章，你有什么感悟？
不能迷信書本，不能迷信權威，要善于觀察，敢于質疑，養成獨立思考和獨立判斷事物的能力，敢于向權威挑戰 。 科學需要懷疑， 需要“冒險”，需要挑戰 ，只有這樣我們才會擁有善于發現，探求真知的能力。
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