《幽徑悲劇》PPT課件2
初讀課文 整體感知
悲劇的發生是從文章的什么地方正式開始的？本文共三部分內容，請根據內容劃分文章的段落。并理清作者的感情變化線索。
情感變化線索
重點字詞
蜿(wān)蜒(yán) 凄(qī)清(qīng)
瀲(liàn)艷(yàn) 攀(pān)附(fù)
浩(hào)劫(jié) 誅(zhū)伐(fá)
惆(chóu)悵(chàng) 荊(jīng)棘(jí)
虬(qiú)干(gàn) 搖(yáo)曳(yè)
悚(sǒng)然(rán) 愚(yú)氓(méng)
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細讀課文 分組作答
按小組分工，細讀相應段落，先劃出描寫美的語段和悲的語段，再小組討論。
討論探究 揭示主旨
美的毀滅產生了悲劇，美被毀滅的原因是什么？
愚昧！無知！
創造美好世界的人們與制造悲劇的人們最大的區別在哪里？
愚昧是發生悲劇的根本原因！擺脫愚昧，追求真、善、美
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語文活動
在你的周圍是否也有類似本文所揭示的現象或問題。請談談感受，并提出你的想法。
作業布置
請根據藤蘿(藏羚羊、被砍伐的大樹、被污染的河流中的小魚……)遭遇，以它們為第一人稱改編出一部童話小品并組織同學們表演出來。
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