《次北固山下》PPT課件2
學習目標
1.了解有關王灣的文學常識。
2.理解詩句的含義；進而理解詩歌的主題思想。
3.背誦并默寫全詩。
王灣（公元693年~751年），唐代詩人。字號不詳。洛陽(今屬河南洛陽)人。玄宗先天年間(712年～713年)進士及第，授滎陽縣主簿。開元五年(717年)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之后，因功授任洛陽尉。約在開元十七年,他曾作詩贈當時宰相蕭嵩和裴光庭,后來去世。
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內容理解
客 路 青 山 外，行 舟 綠 水 前
客 路、行 舟: 點出在旅途之中。
青 山、綠 水：描寫景色，暗藏憂郁之情。
潮 平 兩 岸 闊，風 正 一 帆 懸。
潮 平 、岸 闊：描寫平野開闊、大江直流、波平浪靜之景。
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詩意散譯
旅途在青山之外，行舟于綠水之中。潮水漲滿時，兩岸之間水面寬闊，順風行船一帆高掛。夜將盡未盡的時候，一輪紅日從江上升起，當舊年尚未逝去，江上已露春意。思念故鄉的書信，送到什么地方呢？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。
1.如果本詩是寫旅途中的鄉愁,那首聯中有沒有體現.
“客路”延伸到青山之外,“小舟”行駛在綠水之間 因此我們可以看出詩人是人在它鄉,漂泊異地,思鄉之情感已表現出來。
2.頷聯寫的是什么,古來很多人稱贊這兩句詩氣勢逼人,意境豪放,你感覺如何?
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思考回答下列問題:
1.詩中描寫了什么地方的什么時節的景物？有哪些景物？表現出什么特點？
2.從這首詩中你可以看出詩人此時此刻的心情是怎樣的？從哪句詩可以看出？
合作探究
想象“潮平兩岸闊，風正一帆懸”是怎樣的情景。如果你身臨其境，將會有怎樣的感受？
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