人教版高中物理必修一《速度變化快慢的描述——加速度》運動的描述PPT優質課件，共52頁。
學習目標
1.掌握加速度的概念,知道v、Δv、Δv/Δt的區別,認識加速度的矢量性。(物理觀念)
2.會根據速度與加速度方向的關系判斷物體的運動性質。(科學思維)
3.通過加速度概念的建立過程和加速度定義的得出過程,了解和體會比值定義法在科學研究中的應用。(科學思維)
4.理解v-t圖像的物理意義,能根據v-t圖像分析、計算加速度。(科學思維)
一、加速度
1.物理意義:表示運動物體速度變化快慢的物理量。
2.定義:物體速度的變化量與發生這一變化所用時間之比。
3.定義式:
4.單位:國際單位為米每二次方秒,符號為m/s2。
二、加速度方向與速度方向的關系
1.方向:加速度是矢量(選填“矢量”或“標量”),方向與速度變化量的方向相同。
2.在直線運動中,速度增加時加速度與速度的方向相同,速度減小時加速度與速度的方向相反。
三、從v-t圖像看加速度
1.v-t圖像反映了物體的速度隨時間變化的規律。
2.在同一v-t圖像中,從圖線的傾斜程度(斜率大小)就能判斷加速度大小。傾角(圖線與橫坐標軸的夾角)越大,加速度越大。
3.如圖所示,直線的斜率 k=v2-v1/t2-t1(用v1、v2、t1、t2表示)。
知識點撥
1.對加速度的理解
(1)加速度是速度的變化量Δv與發生這一變化所用時間Δt的比值。
(2)加速度在數值上等于單位時間內速度的變化量。
(3)加速度即速度的變化率。
(4)加速度描述物體速度變化的快慢。
2.速度v、加速度a、速度變化量Δv的比較
3.求解加速度的方法
(1)規定速度的正方向,一般規定初速度v0方向為正方向。
(2)判斷v的方向與正方向的關系,v的方向與正方向相同,v取正值;v的方向與正方向相反,v取負值,最后由矢量式Δv=v-v0得到速度的變化量。
(3)找出發生Δv所需時間Δt。
(4)由a=Δv/Δt計算加速度,并對a的方向加以說明。a為正值,說明a的方向與規定的正方向相同;a為負值,說明a的方向與規定的正方向相反。
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