人教版高中物理必修一《超重和失重》運動和力的關系PPT教學課件，共17頁。
學習目標
任務1：認識超重、失重現象.
任務2：探究超重、失重現象.
任務3：分析、解釋生活中的實際問題.
超重和失重
►超重和失重的判斷方法
·物體超重與運動狀態的關系
【特別提醒】 物體運動時，只要加速度具有豎直向上的分量，物體就處于超重狀態；同理，只要加速度具有豎直向下的分量，物體就處于失重狀態。
問題情境：如圖２ ， 在中間有缺口的紙帶下掛一個重物。如圖３ ， 在彈簧秤指針上、下兩側放置小紙團， 下面懸掛鉤碼。如圖4， 人站在體重計上， 做“ 下蹲” 動作。
１. 如圖２， 勻速提起紙帶， 紙帶沒有斷， 當加速提起紙帶時， 看到了什么現象？ 紙帶為什么會斷？
加速提起，紙帶斷裂；說明紙帶受力變大了
２. 如圖３ 小紙團具有“ 記憶” 最大、最小拉力的功能， 當提著彈簧秤向上運動時， 小紙團會有何變化？ 實驗結果與你的想象一致嗎？
加速、勻速、減速提起，紙團移動的位置不同
３. 如圖４ ， 人“ 下蹲” 過程中人對體重計的壓力會如何變？
下蹲時，人對體重計的壓力減小
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