統編版高中語文必修一《念奴嬌·赤壁懷古》PPT免費課件下載，共26頁。
學習目標
1.通過朗讀了解蘇軾詞豪放的風格。
2.了解詠史懷古詩詞的特點，掌握鑒賞詩詞的方法。
3.通過對本詞的理解來感悟作者樂觀曠達的情懷。
詠史懷古詩詞
懷古詩詞，懷古詩詞往往是作者由眼中所見之景，引起他對歷史人事的聯想，進而抒發自己的感慨或抒己之懷。
*標志：標題中帶有古跡、古人名，或在其前加“詠”，或在其后加“懷古”“詠懷”。
*結構：臨古地→思古人→憶其事→抒己志
*手法：用典、雙關、對比、反襯、借古諷今、借景抒情、虛實結合。
*情感：昔盛今衰，壯志難酬。
了解作者
蘇軾（1036 一 1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。北宋杰出的文學家、詩畫家。因烏臺詩案被貶黃州，任團練副使，他的政治道路坎坷，一生都在“放逐”中度過， 他自己曾這樣評價他的一生“問汝平生功業，黃州惠州儋州”。
蘇軾的文學作品代表了北宋文學創作的最高成就，散文方面，其文汪洋恣肆，明白暢達；詩歌方面，題材豐富，開創了豪放詞派，對后世產生了很大的影響。
代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》、《江城子·密州出獵》、《水調歌頭。明月幾時有》等。
整首詞給大家一種什么樣的感覺？
豪放、有氣勢、雄渾、壯闊
這首詞上下兩闕分別寫了什么內容，請用簡單的語言概括？
上闋：側重寫景，寫赤壁的美景，以引起對古代英雄人物的懷念。（詠赤壁）
下闕：側重抒情，抒發懷古之情，借對周瑜的仰慕, 抒發自己功業未成的感慨。（發感慨）
思考：這些景物描寫有什么作用？
①為下闕所追懷的赤壁大戰中的英雄人物渲染了環境氣氛，為叱咤風云的英雄人物的出場作了絕好的鋪墊。
②同時也表現了作者博大的胸襟和豪邁的氣概。
③這也體現了作者作為豪放派代表的詞風。
... ... ...
關鍵詞：念奴嬌赤壁懷古PPT課件免費下載，PPT下載，.PPTX格式；
