人教版八年級生物下冊《生物進化的歷程》PPT精品教學課件，共20頁。
學習目標
1.運用比較法分析資料,推斷出生物進化的主要歷程，發展科學思維。（重點）
2.通過學生完善動植物進化樹，探究生物進化的歷程，提高科學探究能力。（難點）
3.通過完善動植物進化樹，形成正確的進化觀，從而熱愛生物圈，形成生物圈是一個大家庭的觀點。（素養）
探究新知
化石：這些保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或遺跡。
化石是研究生物進化最直接最有力的證據。
比較同源器官
它們屬于同源器官，雖然外形差別很大，但骨骼排列很相似，這說明，它們都是由共同的原始祖先進化來的，只是在進化過程中，同源器官適應不同的生活環境，逐漸出現了形態和功能上的不同。
比較的方法
比較是指根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對比，確定它們的相同和不同之處。例如，對不同種生物的形態結構進行比較，可以推斷它們之間的親緣關系。
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