人教版八年級生物下冊《生物的變異》PPT免費課件下載，共24頁。
學習目標
1.舉例說出可遺傳的變異、不可遺傳的變異及遺傳育種在實踐中的應用。（重點）
2.體驗探究生物變異的方法，提高處理和分析數據的能力，運用獲得的數據說明生物變異是普遍存在的。（難點）
3.學生通過分析遺傳育種在實踐中的應用，了解育種專家工作的艱辛，滲透科學精神教育。（素養）
探究新知
一、生物圈中的變異現象
變異：是指同種個體親代和子代的不同以及子代個體間的差異，生物變異的現象是普遍存在的。
變異發生在遺傳過程中，指親代與子代或者子代之間的差異，所以以上現象都不是變異現象。
二、生物變異的原因
1.用語言描述兩個品種花生果實在不同長度范圍內的數量分布狀況，你能得出什么結論？
花生果實的大小主要是：由遺傳物質的差異引起的；但同一種花生果實大小的變異：有的是環境引起的，有的是遺傳物質的變化引起的。
2.把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種在肥沃的土壤中，它們結出的果實會怎樣呢？你做出推測的根據是什么？
環境引起的。
3.從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種在肥沃的土壤里，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？
不一定，要看控制花生大小的基因組成來確定。
生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的。
可遺傳的變異：指由遺傳物質的變化引起的變異。是在染色體復制過程中，DNA結構發生變化，或者染色體結構和數量發生變化導致遺傳物質發生改變，這種變異是可以遺傳的。
不可遺傳的變異：單純由環境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質，就不會遺傳給后代。
......
關鍵詞：生物的變異PPT課件免費下載，生物的遺傳和變異PPT下載，.PPTX格式；
