部編版九年級語文上冊《岳陽樓記》PPT優質課件(第1課時),共26頁。
學習目標
1.出聲朗讀課文,根據實詞詞性劃分課文的朗讀節奏,找到課文詞句之間的對偶規律;根據虛詞的提示標志調整朗讀語氣,體會其語言美,感知文中情感的變化。
2.根據課文內容,通過“景異”“情異”和“人異”的對比,說出課文寫景、抒情和議論之間的關系,比較“遷客騷人”和“古仁人”的志趣差異。
3.結合助讀材料,深刻體會作者“不以物喜,不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負,樹立崇高理想。
導入新課
洞庭湖畔的岳陽樓,自古有“洞庭天下水,岳陽天下樓”之美譽,千百年來,有無數文人墨客為其吟詩作賦。北宋時期從未去過岳陽樓的范仲淹作的這篇《岳陽樓記》卻在眾多關于岳陽樓的佳作中脫穎而出,引起了無數仁人志士的共鳴,從而千古傳唱、經久不衰。讓我們循著此文的記述,一同去游岳陽樓,感受岳陽樓氣象萬千的陰晴明暗,聆聽范仲淹先憂后樂的拳拳心語。
作者鏈接
范仲淹
字希文,謚號文正,北宋文學家、政治家。有《范文正公集》傳世,所作的文章富有政治內容,文辭秀美,氣度豁達。
范仲淹在母親教育下發憤苦讀,憊甚,輒以涼水沃面;食不給,啖粥而讀?既∵M土,鎮守西北邊疆,抵抗西夏。慶歷三年( 1043年)任參知政事(副宰相),實行政治改革,失敗被貶。
請劃分層次,概括課文內容。
第一部分(1):交代寫作背景和作記緣由。
第二部分(2):由岳陽樓的大觀過渡到登樓覽物的心情。
(3-4):寫“遷人騷客”的“覽物之情”,一明一暗,一喜一悲。
第三部分(5):抒發作者的闊大胸襟和政治抱負,是全文的核心。
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