部編版九年級語文上冊《岳陽樓記》PPT優質課件(第1課時)，共26頁。
學習目標
1.出聲朗讀課文,根據實詞詞性劃分課文的朗讀節奏,找到課文詞句之間的對偶規律;根據虛詞的提示標志調整朗讀語氣,體會其語言美,感知文中情感的變化。
2.根據課文內容,通過“景異”“情異”和“人異”的對比,說出課文寫景、抒情和議論之間的關系,比較“遷客騷人”和“古仁人”的志趣差異。
3.結合助讀材料,深刻體會作者“不以物喜,不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負,樹立崇高理想。
導入新課
洞庭湖畔的岳陽樓，自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之美譽，千百年來，有無數文人墨客為其吟詩作賦。北宋時期從未去過岳陽樓的范仲淹作的這篇《岳陽樓記》卻在眾多關于岳陽樓的佳作中脫穎而出，引起了無數仁人志士的共鳴，從而千古傳唱、經久不衰。讓我們循著此文的記述，一同去游岳陽樓，感受岳陽樓氣象萬千的陰晴明暗，聆聽范仲淹先憂后樂的拳拳心語。
作者鏈接
范仲淹
字希文，謚號文正，北宋文學家、政治家。有《范文正公集》傳世，所作的文章富有政治內容，文辭秀美，氣度豁達。
范仲淹在母親教育下發憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀�？既∵M土，鎮守西北邊疆，抵抗西夏。慶歷三年（ 1043年）任參知政事（副宰相），實行政治改革，失敗被貶。
請劃分層次，概括課文內容。
第一部分（1）：交代寫作背景和作記緣由。
第二部分（2）：由岳陽樓的大觀過渡到登樓覽物的心情。
（3-4）：寫“遷人騷客”的“覽物之情”，一明一暗，一喜一悲。
第三部分（5）：抒發作者的闊大胸襟和政治抱負，是全文的核心。
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