部編版八年級語文下冊《大自然的語言》PPT免費課件(第2課時)，共21頁。
說明方法及其作用
舉例子：具體真切地說明了事物的……特征。使說明更具體更有說服力。
列數字：具體準確地說明了事物的……特征。使說明更有權威性、科學性。
作比較：把X和XX加以比較，突出強調了事物的特征／事理。
打比方：將XX比作XX，形象生動地說明了事物的特征。增強了文章的趣味性。
分類別：條理清楚地說明了事物的……特征。
下定義：用簡明科學的語言對說明對象的本質特征加以揭示，從而更科學地揭示事物的特征／事理。
引資料：使說明的內容更具體、有說服力；增強了趣味性和權威性；如果在文章開頭還起到引出說明對象的作用。
找出文中運用說明方法的語句，并討論運用了什么說明方法，有怎樣的作用。
到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。
運用了下定義的說明方法，更具體、科學、概括地說明了什么是物候學（物候學的特征）。
物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
運用了打比方的說明方法，把活生生的生物比作“活的儀器”，生動形象地說明了生物變化在物候觀測中的重要作用和價值。也表現了物候觀測重要性，及物候觀測復雜、靈敏的特點。
課堂小結
這節課我們重點學習了說明方法及其作用、說明語言的準確性和生動性。作者運用多種說明方法闡述物候和物候學對農業的影響，使抽象的道理變得通俗易懂；本文的語言既具有一般說明文的準確性，還具備生動性，有助于使枯燥的科普知識變得生動有趣。
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