部編版七年級語文上冊《濟南的冬天》PPT教學課件(第3課時)，共13頁。
老舍先生用筆為我們描繪了小山搖籃圖、雪霽初晴圖、山村臥雪圖、空靈水晶圖等美麗圖景，既展現了濟南冬天之美，又寄寓他對祖國山河真摯的愛。老舍,被譽為“杰出的語言大師”,他究竟是如何寫景抒情的？這節課我們一起跟隨作者,再去游覽冬天的濟南,體會濟南的冬天之美。
文中一些詞語用得準確生動，請根據下面的句子進行分析。
（1）山間全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
“鑲”字形象地寫出了白色的山尖連接著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的景象。
（2）等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點兒粉色。
從“微黃”“忽然”“微微”這三個詞的運用,可見作者遣詞造句的精妙妥帖；并且運用了擬人的修辭手法,把雪后日落中的小山比作害羞的少女，生動形象地將山腰的薄雪在夕陽下發生的變化細膩地描寫出來,使小山顯得格外情態可掬,同時也隱含了作者對小山的喜愛之情。
（3）山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點兒雪。
“臥”字運用了擬人的修辭手法,將小村莊人格化,生動形象地寫出了濟南小村莊的可愛,表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。
抒情方式
抒情方式大致分直接抒情和間接抒情兩類。
1.直接抒情：也叫直抒胸臆，是直接對有關人物和事件表達愛憎態度的抒情方式。
2.間接抒情：講究含蓄、凝練，包括因事緣情、借景抒情、托物言志、借史抒懷等。
課堂小結
老舍先生為我們寫了一座城——濟南，又不僅僅是寫了一座城，他將濟南視為自己的第二故鄉，將其當成一個人來描繪。寫其山，寫其水，寫其人，因為心中有愛，才能用筆勾勒無與倫比的濟南之美。學習這篇課文,我們可以感受到作者內心的溫暖與明亮,受到一種高尚、高雅的人文精神的熏陶感染.
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