《養花》PPT課件3
老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。他一生創作豐富，著名的長篇小說有《月牙》《四世同堂》《駱駝祥子》等。
老舍是一代“語言大師”，有駕馭語言的本領，尤其善于運用北京話，使作品具有濃厚的地方色彩和強烈的生活氣息，形成一種通俗又詼諧幽默的獨特風格。
他的《趵突泉》《我家的貓》《草原》《養花》《林�！返仍x入小學語文課本。
老舍出身于貧民家庭�，F代小說家,戲劇家.我國現代文學史上具有獨特風格的杰出作家、語言藝術大師。被譽為“人民藝術家”�！ �
曾任政務院文教委員會委員、歷屆全國人民代表大會代表,中國文聯副主席,中國作家協會副主席,北京市文聯主席等職。
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生字新詞
置之不理 三年五載 秉燭夜游
循環 曇花 菊秧 砸死
【詞語解釋】
樂趣：使人感到快樂、有趣。
計較：①計算比較，本課指在意，當回事。②爭論。
奇花異草：稀有的、不易見到的珍貴花草。(例句)張家界森林公園里有許多奇花異草。
大雨傾盆：傾，倒。形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一樣。
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找出能概括本文中心的句子。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
思考：中心句是從哪幾方面來說養花的樂趣的？
有喜有憂，有笑有淚
有花有果，有香有色
既須勞動，又長見識
思考：作者為什么“喜”和“笑”？ 又為什么“憂”和“淚”？為什么把“憂”和“淚”也當作是養花的樂趣？
思考：第五自然段可分為幾層意思？ 第五、六自然段是怎樣緊密連接起來的？這樣寫有什么好處？
想一想：
第七自然段與第二至六自然段有什么關系？與第一自然段有什么關系？在全文起什么作用？
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概括本文的中心思想。本文通過作者寫自己的養花實踐，抒發了作者愛花、愛養花、熱愛生活的思 想感情。
課外延伸
１.寫一篇讀《養花》有感.
２.養花是件快樂的事,有興趣的同學請養一盆花，體會一下養花的樂趣.
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