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《“探界者”鐘揚》PPT課件下載

《“探界者”鐘揚》PPT課件下載 詳細介紹:

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人教版高中語文必修一《“探界者”鐘揚》PPT課件下載,共34頁。

素養目標

1.思維目標:把握文章內容,梳理人物事跡,體會人物精神,認識人物形象在當代的意義。

2.審美目標:賞析文章語言,分析人物通訊的行文表達特色。

了解人物生平

2018年獲得十大感動中國人物 ——鐘揚:長期致力于生物多樣性研究和保護,率領團隊在青藏高原為國家種質庫收集了數千萬顆植物種子;鐘揚援藏16年,足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區,長期的高原工作讓他積勞成疾,多次住進醫院,但他都沒有停下工作。多年來,鐘揚為西部少數民族地區的人才培養、學科建設和科學研究作出了重要貢獻。

新聞與通訊的區別

①新聞中的事實一般是概括性的,通訊則要求通過具體的人物和事件反映現實生活。

②新聞的時效性比通訊更強。

③新聞敘述更簡潔、明快,篇幅短;通訊則要詳細敘述,一般篇幅比較長。

④新聞主要以記敘為主,可以適當增加議論;通訊則可運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式。

根據基本結構形態的不同,人物通訊有三種類型:

①傳記式:特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡,篇幅較長,內容豐富。

②特寫式:側重于寫人物的一時一事或某一側面。雖然比一般的特寫涉及的范圍大得多,但屬于集中于一事、一個側面的寫法。真正寫一時一事的人物通訊,也很常見。

③群像式:特點是報道對象不止一個,而是一個集體中的若干人,或是同一時空范圍內的幾個同類人。

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