湘教版高中地理必修二《協調人地關系，實現可持續發展》人地關系與可持續發展PPT下載，共19頁。
學習目標
區域認知：綜合區域資料，理解人類對區域人地關系的演變的認識。
人地協調觀：樹立正確的自然觀、發展觀與環境觀，并能結合地理實踐活動，為區域發展提供可行性措施。
地理實踐力：借助他人的幫助，能夠開展社會調查中理解和接受不同的想法，表現出合作的意識、求真的態度與應用知識的能力。
人地關系思想的演變
人地關系:
概念：人類與地理環境的關系,人類的生存和活動都受一定的地理環境的影響。
地理環境既包括自然地理環境，也包括經濟、文化、社會等人文地理環境。
走可持續發展之路
【可持續】
長遠的，不能危及后代人的發展
強調全球范圍內不同發展程度國家之間的公平（代內公平）
【發展】
人類要發展，尤其窮人要發展
發展要有限度，要協調好環境保護和經濟發展的關系
【定義】
既滿足當代人的需求，又不危及后代人滿足其需求的發展
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湘教版高中地理必修二《協調人地關系，實現可持續發展》人地關系與可持續發展PPT教學課件，共48頁。 素養目標 1.通過案例，了解人地關系思想形成的區域背景 2.運用資料，說明協調人地關系和可持續發展的主要途徑及其緣由 3.通過對區域環境問題的分析，樹立正..
《協調人地關系，實現可持續發展》人地關系與可持續發展PPT課件 第一部分內容：課標闡釋 1.理解人地關系思想演變的過程及原因。 2.運用資料,說明協調人地關系和可持續發展的主要途徑及其緣由。(綜合思維) 3.正確認識人類依賴自然、改造自然、征服自然到善待..
《協調人地關系，實現可持續發展》人地關系與可持續發展PPT 第一部分內容：學習目標 1.了解不同時期人地關系思想及其原因。 2.理解環境問題的實質。 3.掌握走可持續發展之路的做法。 ... ... ... 協調人地關系實現可持續發展PPT，第二部分內容：01梳理教材..
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