部編版九年級語文上冊《鄉愁》PPT優質教學課件，共18頁。
學習目標
1.學習現代詩朗誦的基本技巧，注意節奏、重音，有感情地朗誦。
2.理解作者借助具體形象的事物，表達抽象情感的寫法。
3.體會組作者強烈的思鄉、思國的感情，以及渴望統一的美好愿望。
作者簡介
余光中（1928年10月21日～2017年12月14日），當代著名作家、詩人、學者、翻譯家，出生于江蘇南京，祖籍福建泉州永春。因母親原籍為江蘇武進，故也自稱“江南人”。
余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”，被譽為文壇的“璀璨五彩筆“ 。馳騁文壇逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術上的多妻主義者”。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將、散文重鎮、著名批評家、優秀翻譯家�，F已出版詩集 21 種；散文集 11 種；評論集 5 種；翻譯集 13 種，共 40 余種 。代表作有《白玉苦瓜》（詩集）、《記憶像鐵軌一樣長》（散文集）及《分水嶺上：余光中評論文集》（評論集）等，其詩作如《鄉愁》、《鄉愁四韻》，散文如《聽聽那冷雨》、《我的四個假想敵》等，廣泛收錄于大陸及港臺語文課本。
整體感知
反復朗讀詩歌，在朗讀的過程中把握詩歌的感情基調，嘗試劃分詩的節奏和重音，并說說閱讀本詩需要遵循哪些要求。
本詩感情是憂郁深沉的，所以語速要稍慢且舒緩。重音和節奏的處理如下：共四節，第一節稍平淡，回憶的口氣；第二節增加了遺憾的語氣；第三節，要體現出深深的失落和痛苦；第四節，表現出而今的惆悵。節與節之間要有足夠的停頓，特別在前三節與第四節之間，約停2秒。邊讀邊想象。
詩人把“鄉愁”寄托在哪些意象上？這些意象分別寄托了作者什么樣的愁？
郵票、船票、墳墓、海峽（鄉愁物化）
郵票：小時候 求學在外思念母親 母子離愁
船票：長大后 新婚離別思念嬌妻 夫妻離愁 家愁
墳墓：后來 生死隔絕哀思難抑 喪母哀愁
海峽：現在 國土分裂憂思綿綿 思歸濃愁 國愁
合作探究
“詩人所抒寫的“鄉愁”是怎樣隨著時間的推移而一步步加深、升華的?
詩中四個意象,分別是人生四個階段“鄉愁”的對應物。
這四個階段分別是：小時候——長大后——后來——現在。
作者以空間上的阻隔作為這四個階段的共同特征,即小時候的母子分離——長大后的夫妻分離——后來的母子死別——現在的游子與大陸的分離。時空的隔離與變化,推進了詩情的層層深化。
... ... ...
關鍵詞：鄉愁PPT課件免費下載，.PPT格式；
