部編版六年級語文上冊《竹節人》PPT教學課件(第2課時)，共18頁。
課時目標：
1.能繼續根據閱讀任務，采用合適的方法進行閱讀。（重難點）
2.聯系生活實際，感受童年時光的美好、童年生活的自由快樂。
復習導入
上節課，我們圍繞第一個閱讀任務，采用合適的方法閱讀了《竹節人》。這節課，我們繼續圍繞剩下的兩個任務來讀這篇文章。
體會傳統玩具給人們帶來的樂趣。
講一個有關老師的故事。
聚焦側面描寫，感受樂趣。
1.“我”的毛筆真的總是弄丟嗎？為什么賣毛筆的老頭生意特別好？這說明了什么？
2.想象“我們”每天買毛筆、做竹節人的畫面。
默讀第11～13、15、17～21自然段，找一找從哪些地方可以看出玩竹節人給“我們”帶來了樂趣。
第11～13、15自然段：取名號、大呼勝利；第17～21自然段：喊“口訣”、念“伴奏”、攢著觀戰、跺腳拍手、手癢癢、課本當屏風、搏將起來、看得入了迷、伸長脖子。
主旨探究
本文記敘了小時候“我”和小伙伴們迷上了斗竹節人的游戲，既介紹了竹節人的做法，又介紹了竹節人的玩法，重點回憶了上課時偷玩竹節人，被老師發現后沒收，課后“我”和同桌想從老師那里拿回竹節人，卻看到老師也在玩竹節人的趣事，表現了“我”對竹節人游戲的喜愛和對童年生活的深深眷戀之情。
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