部編版五年級語文下冊《軍神》PPT精品課件下載(第2課時)，共32頁。
新課導入
通過上節課的學習，我們了解了文章的主要內容以及層次。這節課，我們接著品讀這篇文章。
品讀鑒賞
快速瀏覽課文第1-11自然段，思考以下問題：
1.沃克醫生是在什么時候發現劉伯承是軍人的？他是怎么發現的？從課文中找出相關的句子讀一讀。
沃克醫生憑借豐富的經驗，在給劉伯承檢查傷勢時發現他軍人。從文中的“我當過軍醫，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！”可以看出來。
2.沃克醫生在給劉伯承檢查傷勢時，表現是怎樣的？這說明了什么？
沃克醫生“愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑”。從這句話中的“愣住”“驚疑”中可以病人的傷勢十分嚴重。
3.在傷勢十分嚴重的情況下，病人的表現是怎樣的？你是從哪里感受到的？
從病人和醫生的對話中，可以看出病人十分從容鎮定。
互動探究
細讀文中描寫沃克醫生的語句，體會他的內心變化。
一開始問診時，沃克醫生的語氣和神態是怎樣的？發現劉伯承傷勢嚴重時，他露出了怎樣的神情？手術前和手術后，沃克醫生的語氣和神態又是怎樣的？從課文中找出相應的描寫。
主旨提煉
本文寫了劉伯承做眼部手術時，為了不影響腦神經，堅決不使用麻醉劑，忍受巨大疼痛接受手術治療，被為他做手術的沃克醫生稱為軍神的故事，表現出劉伯承鋼鐵般的意志，體現了他為了能全身心地投入革命，不惜承受巨大痛苦的精神。
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