部編版四年級語文上冊《為中華之崛起而讀書》PPT課文課件，共24頁。
本課目標
1. 會認8個生字，會寫13個字。正確讀寫由生字組成的詞語。
2. 默讀課文，了解課文的主要內容，知道課文講了哪幾件事。
3. 查閱資料了解當時的社會狀況，理解周恩來立志為中華之崛起而讀書的原因。
4. 感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學習的遠大理想。
周恩來，偉大的馬克思列寧主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者和領導人之一,畢業于南開大學，早年留學日本、法國等地，自1949年起任中華人民共和國國務院總理，1976年逝世。
課文層次
第一部分(1-9)在修身課上，周恩來在全班同學面前表明了自己要“為中華之崛起而讀書”的志向，受到魏校長的贊揚。
第二部分(10-14)寫十二歲的周恩來在奉天上學時，就聽伯父嘆氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。
第三部分(15-17)在租界里看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而無處說理，體會“中華不振”的真正含義，并由此立下遠大志向。
主題歸納
本文通過描寫周恩來少年時代目睹了中國人在外國人的地盤受外國人欺凌卻無處說理的事情，而深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現了少年周恩來的博大胸懷和遠大抱負。
默讀課文，想想課文講了哪幾件事，再連起來說說課文的主要內容。
第一件事：在修身課上，周恩來在全班同學面前表明了自己的志向：為中華之崛起而讀書。
第二件事：十二歲的周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，他疑惑不解。
第三件事：周恩來在租界親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺辱，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會到“中華不振”的分量，決心把祖國和人民從苦難和屈辱之中拯救出來。
主要內容：本文主要寫少年周恩來聽伯父講“中華不振”而感到疑惑，他偷偷進入租界目睹了中國人受洋人欺凌卻無處說理，從而立志要“為中華之崛起而讀書”的事。
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