部編版二年級語文下冊《“貝”的故事》PPT優質課件下載，共20頁。
朗讀指導
本文篇幅短小，語言平實，內涵豐富。朗讀本文，首先要注意讀好難讀的詞語，如“甲骨文、飾品”等。其次，要注意讀好停頓。本課出現較多頓號，要注意頓號與逗號停頓的區別，頓號停頓時間較逗號略短。最后，要注意語速，要像說話一樣不快不慢，讓人聽清楚、聽明白。
貝殼為什么會被當作飾品？
古時候，人們覺得貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是古人還把貝殼當作錢幣。所以,用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關,比如,“賺、賠、購、貧、貨”。
你能用上下面兩組詞語，講講“貝”的故事嗎？
①漂亮 珍貴 當作飾品
②隨身攜帶 不易損壞 當作錢幣
“貝”是一個象形字，甲骨文的“貝”字像貝類的兩扇殼張開的樣子。因為古人覺得貝殼很漂亮，很珍貴，所以喜歡把它們當作飾品戴在身上。又因為貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，如“賺、賠、購”等。
主旨概括
本文介紹了“貝”字的由來、演變及發展。由一個簡單的“貝”字，引出用“貝”作偏旁的一系列漢字，并用“貝”的字義，指出用“貝”作偏旁的一系列漢字的大致意思。讓我們在學習漢字知識的同時，感受中華優秀傳統文。
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