部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT課文課件，共16頁。
《智取生辰綱》PPT課件包含情境導入、自我研學、整體感知、精讀感知、深層探究、總結課文等內容。
常言道：“智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》。”意思是說：三國多智士，梁山多勇夫。那么水滸英雄是不是都是“四肢發達，頭腦簡單”的人呢？答案是否定的。他們的計謀同樣讓人拍案叫絕。不信，我們就來學習《智取生辰綱》，領略一下梁山好漢的計謀。
施耐庵，元末明初小說家，生平事跡不詳。代表作《水滸傳》。
《智取生辰綱》故事情節波瀾迭起，扣人心弦，人物刻畫細膩入微，形象生動，環境描寫逼真簡練，恰到好處。它是以晁蓋、吳用為核心的好漢群體第一次向貪官“出手”，與“官家”沖突，是大規模農民起義的前奏。
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部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT免費教學課件，共26頁。 導入新課 常言道:智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》。意思是說:三國多智士，梁山多勇夫，那么水滸英雄是不是都是四肢興旺，頭腦簡單的人呢﹖答案是否認的。他們的計策同樣讓人拍案叫絕。不信..
部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT課件下載(第2課時)，共47頁。 精讀細研 請同學們速讀課文，思考晁蓋、吳用等人劫取生辰綱的智 主要體現在哪些方面？ 智借天時 1.為什么吳用要安排這樣的時間和地點來劫取生辰綱呢？ 時間：六月初四正午，十分炎熱，熱..
部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT課件下載(第1課時)，共37頁。 學習目標 1.把握文章主要內容，了解作品雙線敘事線索的結構藝術。（難點） 2.分析楊志的思想性格，掌握設置矛盾沖突刻畫人物的方法。（重點） 3.學習和傳承三十六計等傳統文化，感受智慧..
部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT免費課件下載，共29頁。 技法探究 補敘：也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代的敘述方式。作用：是補充相關原因或者經過使文章情節結構完整，有助于更好地表現人物形象，表達..
部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT優秀課件下載，共20頁。 教學目標 梳理故事情節，分析吳用等人成功與楊志等人失敗的原因 那七人道：我等弟兄七人是濠州人，販棗子上東京去，路途打從這里經過。聽得多人說，這里黃泥岡上時常有賊打劫客商。我等一面走..
部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT教學課件(第2課時)，共27頁。 學習目標 1.分析古典小說塑造人物的手法。（難點） 2.了解作品的雙線敘事線索的結構藝術，學習本文環境描寫的藝術手法。（重點） 3.學會辯證地思考問題、品評人物。 同學們，上一節課我們..
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