《比例的認識》比例PPT(第2課時)
第一部分內容：學習目標
1.理解比例的基本性質。（重點）
2.會根據比例的基本性質正確地判斷兩個比能否組成比例。 （難點）
復習導入
（1）填一填。
2∶3 ＝（ ）∶9＝12∶（ ）
0.3∶0.7＝（ ）∶14＝9∶（ ）
（2）在比例1∶2＝4∶6中，哪些是內項，哪些是外項？學生獨立完成，全班交流討論。
2和4是內項；1和6是外項。
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比例的認識PPT，第二部分內容：探索新知
知識點 比例的基本性質
寫出上一課時學習的幾個比例，仔細觀察，你會有新的發現。
12∶6＝8∶4 6∶4＝3∶2
3∶2＝15∶10 10∶2＝15∶3
請同學們分別計算出這四組比例中兩個外項的積兩個內線的積，然后比一比，看你能發現什么？
我們分別計算四個比例的內項和外項的積，尋找規律。
你們能總結下發現的規律嗎？
在比例里。兩個內項的積等于兩個外項的積，這叫作比例的基本性質。
知識提煉
在比例里，兩個內項的積等于兩個外項的積，這叫作比例的基本性質。
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比例的認識PPT，第三部分內容：鞏固練習
1、聲音在空氣中的傳播情況如下表。
示例：340∶1＝680∶2
1020∶3＝1360∶4
680∶2＝1360∶4
2、（1）寫出下圖中圖A，圖B兩個正方形的邊長與邊長的比以及周長與周長的比，這兩個比能組成比例嗎？
答：邊長與邊長的比為1:2，周長與周長的比為1:2，這兩個比能組成比例。
（2）寫出兩個正方形面積與面積的比，這個比與邊長之間的比能組成比例嗎？
答：面積與面積的比為9:36＝1:4，這個比與邊長之間的比不能組成比例。
3、根據下面的兩組乘法算式，分別寫出兩個不同的比例。
9×0.4＝1.2×3
示例1：9∶3＝1.2∶0.4
示例2：9∶1.2＝3∶0.4
3a＝2b
示例1：3∶2＝b∶a
示例2：3∶b＝2∶a
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比例的認識PPT，第四部分內容：課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識？
在比例里，兩個內項的積等于兩個外項的積，這叫作比例的基本性質。
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比例的認識PPT，第五部分內容：課后作業
作業1：完成教材相關練習題。
作業2：完成對應的練習題。
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