《數據收集整理》PPT下載(第2課時 不同方法整理數據)
第一部分內容:學習目標
1.學會多種收集整理數據的方式,并能從中提取信息。
2.根據統計結果回答問題、發現問題,進行簡單的預測和較為合理的判斷。
3.讓學生進行一些社會調查,體驗實踐性和現實性,激發學生的學習興趣,培養學生的應用意識,并接受其中的思想教育。
【重點】讓學生選擇記錄方法作記錄,并體會哪種記錄方法既清楚又方便。
【難點】根據統計表提出問題并初步進行簡單的預測。
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數據收集整理PPT,第二部分內容:課堂解析
學校要舉辦講故事大賽。
我們班要從這兩位同學中選一位參加比賽。
可以用投票的方法來決定誰參加比賽。
可以用“正”字
可以打“√”
你喜歡哪種記錄方法呢?
統計結果如下表:
(1)根據統計表,應該選( )參加比賽。
(2)有兩位同學缺勤未參加投票,如果他們也投了票,結果可能會怎樣?
如果這兩位同學投了票,王明明最多得17票,陳小菲最少得22票,結果仍然是陳小菲參加比賽。
假如進行了新一輪投票,投票結果如上,一位同學缺勤未參加投票,如果該同學投票,結果會怎樣?
如果那位同學參與投票,王明明最多投票20票,陳小菲最少投票20票,兩人可能票數相同,為公平起見,需再次選拔。
歸納總結
統計表的意義:
(1)將統計的結果用表格的形式呈現出來,可以直接看出各種數據的多少,便于分析問題和解決問題。
(2)用畫“正”字的方法記錄數據,可以五個五個地數,比較方便。
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數據收集整理PPT,第三部分內容:課堂練習
1.下面是小明記錄的一個月的天氣情況。
(1)把記錄的結果填在下表中。
(2)這個月共有多少天?
(3)這個月是夏天還是冬天?
2. 幾個同學正在統計一個路口10分鐘內所通過的各種交通工具的數量。
(1)把他們統計的結果填在下表中。
這個路口10分鐘內所通過的哪種車最多?
哪種車最少?
(2)如果再觀察10分鐘,哪種車通過的數量可能最多?
3.練一練。
(1)哪天賣出《電視報》的數量最多?
(2)你還能發現什么?你能提出什么建議?
我發現星期六、星期日賣出《電視報》的數量比較多。我建議星期六、星期日多進一些《電視報》,其他時間少進一些《電視報》。(答案不唯一)
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