《討論》PPT下載

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第一部分內容：新知導入

培根說:“討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥栃將使思想更加鋒利。”

今天我們來學習討論。

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討論PPT，第二部分內容：新知講解

什么是討論？

參考答案。

討論，是就某件事互相表明見解或論證。

討論參加者一般有哪些人？每人的職責是什么？

參考答案。

組織者，匯報者，記錄者，參與者。

組織者巧妙引導 ；匯報者摘要陳述；

記錄者記錄梗概 ；參與者坦誠友好。

討論時，如何形成自己的觀點？

參考答案。

選擇一個討論的話題，每個人圍繞話題搜集資料，包括名人軼事，名言警句等，根據話題，對資料進行分析綜合，以及自己的理解，形成自己的觀點，并反向推理，看自己的論證是否合理，是否符合邏輯。

討論過程中，要始終堅持討論的十二字原則是什么？

參考答案。

討論過程中，要始終堅持討論的十二字原則：緊扣議題；言無不盡；包容合作。

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討論PPT，第三部分內容：課堂練習

中高考結束后，舉辦“升學宴”成風，有的認為這是對老師的感謝，有的覺得容易滋生不正風氣。請發表你的看法。

參考答案。

1.我贊成這種做法。“升學宴”既是對孩子通過努力取得優秀成績的肯定，又是對孩子未來的期許，鼓勵孩子在以后的學習生活中繼續努力。

2.我不贊成這種做法。學習上取得成功對學生來說是應該的，家人之間可以慶祝，但不應提倡舉辦“升學宴”，這樣做既會給家人和朋友增加經濟負擔，又容易滋生腐敗現象，助長歪風邪氣。

人們通過手機獲取海量碎片化信息。就碎片化閱讀的利與弊分正反兩方展開辯論，請你選擇一方，陳述觀點。

參考答案。1.(正方)大家好！我支持正方觀點，認為碎片化閱讀優勢明顯：能夠隨時隨地即時獲取大量信息；有效提高零散時間的利用率。

2.(反方)大家好！我支持反方觀點，認為碎片化閱讀存在極大弊端，理由如下：一是降低了閱讀效果；二是缺乏深度思考；三是閱讀者獲得的信息是零星的，不系統，不嚴謹。

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討論PPT，第四部分內容：拓展提高

英雄是榜樣形象�？墒�，花木蘭、邱少云、劉胡蘭等英雄的事跡屢遭質疑。“如何正確對待我們的英雄”請圍繞話題討論。

參考答案。

1.英雄是一個國家、一個民族的脊梁，沒有英雄的民族，是可憐的生物族群；有了英雄，不知呵護、愛戴、敬仰，則是沒有希望的民族。因此，致敬英雄是最好的國民教育方式。

2.宣揚英雄事跡，要做到科學性和歷史性的統一。首先，尊重史料，還原真實的英雄原貌；其次，弘揚正氣，建立正確的價值體系。因此，我們應摒棄歪曲歷史、蔑視英雄的行為。

3.英雄是民族精神的守護神。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。因此，英雄的事跡和精神永遠是激勵我們前行的強大力量。

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討論PPT，第五部分內容：課堂總結

通過學習，我們了解了討論的技巧，學會了討論。

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討論PPT，第六部分內容：作業布置

1：怎樣才算是“有教養”？如何做一個有教養的人？

2：中學生上學應不應該帶手機？為什么？

參考答案1：

“有教養”是能夠以尊重的態度對待別人。這種尊重不僅僅是在社會上對他人的尊重，更體現在對自己的家人、親人和下屬的尊重。

做一個有教養的人，要禮貌待人，這種禮貌待人是出自自己內心的，是習以為常的，是能夠讓自己心情愉快的，是一視同仁的；做事不自吹自擂，懂得珍惜別人的時間，承諾的事情一定會做到，不擺架子，在任何場合中，都始終如一，穩重隨和。隨時注意自己的舉止，談吐和儀表，因為一個人的儀態可以反映出不同的思想境界、精神面貌、道德觀念，既構成外在美，也體現內在美。 在不同意他人觀點時，從不打斷別人的話，要待對方說完后再去補充或反駁。

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