《故鄉》PPT課件下載(第1課時)
第一部分內容：新課導入
自古以來，“思故鄉，贊故鄉”是一個永恒的話題，你能不能隨口就涌出幾個寫“故鄉”的詩詞名句來？
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。——【唐】王維
春風又綠江南岸，明月何時照我還？——【北宋】王安石
仍憐故鄉水，萬里送行舟。—— 【唐】李白
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。——【唐】岑參
夕陽西下，斷腸人在天涯。——【元】馬致遠
烽火連三月，家書抵萬金。——【唐】杜甫
“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。”在游子心中，“故鄉”是一個美麗的字眼，是魂牽夢繞的家園，是一個永遠也做不完的夢；故鄉，在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進魯迅的文學世界，感受《故鄉》的魅力。
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故鄉PPT，第二部分內容：自學檢測
1、讀準字音
顴骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ）
伶仃（ ） 恣�。� ） 愕( )然
嗤( )笑 黛( )色 惘( )然
祭祀( ) 寒噤( ) 捏( )叉
2、解釋下列詞語。
悲涼：悲哀凄涼。
伶仃：瘦弱。本文用來形容楊二嫂兩條纖細的腿站立如圓規的姿態。
惶恐：驚慌害怕。
絮絮：形容說話連續不斷。
茫遠：渺茫、遙遠。
恣�。喝我夂鸀�。
3、作者簡介
魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，我國現代偉大的文學家、思想家和革命家,自第一篇白話小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。他是中國現代文學的奠基人之一。
4、背景鏈接
“我”于1919年12月回故鄉紹興接母親到北京，目睹農村的破敗和農民的凄苦，深切感受到少年的好友與鄉鄰同“我”之間的巨大隔膜，引起“我”內心無法消除的痛苦的感情波瀾，同時也激起了“我”要求改變現狀的強烈愿望。一年后，作者便以這段經歷為素材，寫下了這篇小說。
“故鄉”這個題目，既交代了事情發生和發展的具體地點，又為人物活動提供了特定的場所和環境。
5、小說知識
（1）什么是小說：
以塑造人物為中心，通過完整的故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。
（2）小說的分類：
長篇、中篇、短篇、小小說、微型小說；
（3）小說三要素：
人物、故事情節、環境
（4）人物塑造方法：
外貌、語言、動作、心理、神態等
（5）故事情節：
開端、發展、高潮、結局。 （序幕、尾聲）
（6）環境：
自然環境、社會環境。
6、閱讀小說應該從哪幾個方面入手？
故事情節、人物形象、環境描寫。
注意：分析小說主要是分析小說的人物形象
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故鄉PPT，第三部分內容：初讀課文整體感知
1、自由朗讀課文。思考：從這篇小說中，你讀到了什么？
這篇小說，我讀到了兩個閏土、兩個楊二嫂、兩個（或三個）故鄉。
這篇小說，我讀到了舊中國農民的悲慘命運。
這篇小說，我讀到了舊中國農村的衰敗蕭條景象。
這篇小說，我讀到了少年閏土的聰明與活潑。
2、請你用一個字來表達故鄉留給“我”的印象。
故鄉變了 閏土變了
楊二嫂變了 “我”變了
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故鄉PPT，第四部分內容：析讀課文賞故鄉之景
1、將描寫故鄉景物的詞語或句子標出來，看看哪些是描寫故鄉的過去的，哪些是描寫故鄉的現在的，哪些是描寫故鄉的未來的，并說說所描寫的各個時期的景物有什么特點。填寫下表。
小結：故鄉是一日不如一日，昔日的藍天、明月已蕩然無存，留下的只是“陰晦”、“蒼黃”和“蕭索”。
2、問題：以前的故鄉和現實的故鄉真的不相同嗎？為什么？
（請你朗讀第四段，小組討論）
明確：其實，以前的故鄉和現實的故鄉沒有什么不同，只不過那時“我”是以純真少年的眼光來看這個世界罷了，所以世界顯得那樣單純、美好，甚至有一絲神奇。
3、問題：是什么原因讓 “我”覺得記憶中的故鄉如此美麗，而現實中的故鄉卻如此讓人失望呢？（小組討論并展示）
小結：通過對故鄉景物變化的描寫有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情。
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故鄉PPT，第五部分內容：課后作業
1、朗讀這篇課文；
2、抄寫并積累本課優美的詞語；
關鍵詞：部編人教版九年級上冊語文PPT課件免費下載，故鄉PPT下載，.PPT格式；
