《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》PPT課件(第2課時)
第一部分內容：情境導入
巴特勒是想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國的所謂“勝利”捧場。征詢他對所謂“遠征中國”的看法，想得到一些贊美褒獎之辭，結果雨果站在了人道主義立場上，為“巴特勒”們的行徑感到不齒。
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就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信PPT，第二部分內容：知識鏈接
“豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲”，英法聯軍劫掠行徑的本質是丑陋的，但是卻表現得如此“風光”，作者正是抓住了這一特征，運用反語的修辭，表現了英法聯軍不以為恥反以為榮的丑陋，強化了譴責效果。
作者在揭示英法聯軍劫掠行徑部分并未直接用強烈譴責的語言，但是卻達到了強烈譴責的效果。
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就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信PPT，第三部分內容：合作探究
1.“在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。”(把“世界”改為“中國”，好不好？)
“世界”不能改為“中國”，雨果稱圓明園是“世界奇跡”，以全球的眼光，肯定其藝術價值在世界上的地位，體現了作者對全人類文化成果的熱愛。
2.“圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位。”(這里為什么要提“巴特農神廟”？)
巴特農神廟是希臘最負盛名的古建筑，是歐洲人心中的神廟。與巴特農神廟相比較，突出圓明園的藝術成就，讓更多的歐洲人了解中國，了解圓明園。人類最杰出的成就，卻都被強盜毀滅，強盜的行徑之卑劣，令人發指。
3.“歲月創造的一切都是屬于人類的。”(這句話有什么特殊含義？)
圓明園雖然當時是皇家花園，但歸根結底，是屬于人類的，雨果的這種見解是非常深刻的，這表現了雨果對人類文明成果的珍視，對人類文明創造者的尊重。結合全文分析，雨果以全人類的名義譴責侵略者的強盜行徑，義正詞嚴，批判力強。
4.“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。”(如何理解這句話的含義？)
雨果以人類的立場區分政府與人民，強盜政府不能代表人民，法蘭西人民對中國人民是友好的，焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場上抗議政府犯下的罪行。他公開指斥強盜政府，這需要極大的勇氣。
5.我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰利品歸還給被掠奪的中國。
（“干干凈凈”是什么意思？中國當年被掠奪的根本原因是什么?）
中國晚清朝政腐敗，國力衰頹，只能靠奴顏婢膝來茍延殘喘，這是歷史的恥辱，民族的恥辱。
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就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信PPT，第四部分內容：課堂小結
法國著名作家雨果對英法聯軍遠征中國之舉，立場非常明確，態度非常鮮明。他憤怒譴責英法聯軍的強盜行為，憤怒譴責英法聯軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，他深切同情中國所遭受的巨大劫難。
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