《鄉愁》PPT免費課件
第一部分內容：學習目標
誦讀詩歌，把握作品回環往復的節奏；抓住詩歌中的意象，理解詩人的思想感情。（重點）
學習詩歌借物抒情的方法，并學會靈活運用。（難點）
體會作者的思鄉之情，培養愛祖國、愛家鄉的情懷。（重點）
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鄉愁PPT，第二部分內容：作者名片
余光中（1928—2017），生于江蘇南京，后移居臺灣，詩人、散文家。因《鄉愁》一詩被稱為“鄉愁詩人”。他的詩歌題材豐富，形式靈活，風格多樣。其表達意志和理想的作品，一般都顯得壯闊鏗鏘；而描寫鄉愁和愛情的作品，一般都顯得細膩而柔綿。代表作有詩作《鄉愁》《等你，在雨中》等，詩集《舟子的悲歌》《藍色的羽毛》等。
寫作背景
本詩選自《余光中選集》第一卷（安徽教育出版社1999年版）。同所有漂泊到臺灣島的同胞一樣，余光中雖身居臺灣島，但內心深處時時涌動著濃濃的思鄉之情。這種思鄉情懷客觀上具有以往任何時代的鄉愁都不可相比的特定的廣闊內容。用詩人的話來說，他的鄉愁應該是對包括地理、歷史和文化在內的整個祖國大陸的眷戀。1972年，20多年沒有回過大陸的余光中思鄉情切，在臺北廈門街的舊居內飽含深情地寫下了《鄉愁》這首詩。
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鄉愁PPT，第三部分內容：字詞學習
字詞注音。
窄窄（ ） 墳墓（ ） 矮矮（ ）
海峽（ ） 郵票（ ）
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鄉愁PPT，第四部分內容：整體感知
有感情地朗讀課文，感悟詩歌的美。
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
說一說《鄉愁》這首詩美在哪？
結構美：全詩都采用“鄉愁是……”與“我在這（外）頭/……在那（里）頭”的句式，營造出一種回環往復、一唱三嘆的美的旋律。
音樂美：同一位置上詞的重復和疊詞的運用，使全詩如泣如訴；數量詞的運用，增添了一種抑揚頓挫的旋律美，增強了詩的音韻美。
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鄉愁PPT，第五部分內容：課文精講
1.詩人借助時空的變化層層推進詩情，請把表示時間變化的詞找出來。
2.鄉愁本來是一種非常抽象的情感，詩人卻用具體可感的事物把鄉愁形象化，請同學們找一找，這首詩用了哪些具體事物表現鄉愁。
3.這些形象表現了作者怎樣的思想感情？
郵票：離家求學的少年想念母親的母子之情。
船票：奔波在外的青年思念愛妻的夫妻之愛。
墳墓：作者中年時代痛失母親的生死之情。
海峽：作者晚年時代面對國家分裂的家國之思。
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鄉愁PPT，第六部分內容：深入探究
1.詩中四個意象前表修飾、限制的數量詞和形容詞有什么共同特點？在詩中有怎樣的表達效果？
鄉愁是一枚小小的郵票
鄉愁是一張窄窄的船票
鄉愁是一方矮矮的墳墓
鄉愁是一灣淺淺的海峽
以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉愁濃縮于四個面積小、程度輕的對象之上，實際上反襯出詩人內心深處濃烈的思鄉情感。
2.說說你對“鄉愁”的理解。
鄉愁是一杯陳年老酒，時間越久遠，味道越香醇。當游子徘徊在異鄉的十字路口，母親的叮嚀會穿過千山萬水，在游子的耳邊回蕩；當游子飽經異鄉的凄風苦雨，才發現故鄉那低矮的房屋是那樣的溫馨……
血濃于水，那灣淺淺的海峽不會隔斷兩岸一衣帶水的骨肉情，不會稀釋兩岸人民企盼統一的中國心。
鄉土，之所以讓人依戀，讓人魂牽夢縈，讓人為之拋灑熱血，是因為它不僅養育了我們，承載著我們成長的印記，而且以靈秀的山水滌蕩了我們的靈魂，成為我們的精神歸宿。廝守鄉土，人們心懷深摯的熱愛；離開鄉土，人們心懷濃郁的愁情。
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鄉愁PPT，第七部分內容：寫作特色
1.借具體意象表達抽象的情感。
詩人從廣泛的時空中選取四個意象，借物喻情。用“郵票”訴說對母親的思念，用“船票”表達對愛人的思念，用“墳墓”表現與母親的死別，用“海峽”抒發家國之思。全詩用具體可感的事物表達抽象的“鄉愁”，極富感染力。
2.構思精巧，富于音韻之美。
詩歌以時間為順序，以感情為線索，以大體相同的詩句和格式，反復詠嘆，使情感逐層加深，由思鄉、思親升華到思念祖國。詩歌的結構寓變化于統一之中，既有各小節的均衡、勻稱，又有小節內長短句的變化，使詩的形式于整齊中蘊含參差之美。
詩歌節奏回環往復，音韻和諧。在每節詩的同一位置上，有重復——“我在這（外）頭”；有不同的疊詞——“小小”“窄窄”“矮矮”“淺淺”；有變換的量詞——“枚”“張”“方”“灣”。詩人采用這些藝術手段增強了詩歌的音韻之美。
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鄉愁PPT，第八部分內容：課后作業
1.詩句仿寫。
鄉愁是一枚小小的郵票
鄉愁是一張窄窄的船票
仿寫：鄉愁是__________________
2.說一說有關鄉愁的詩或句子。
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