《昆明的雨》PPT免費下載
第一部分內容：第一課時
學習目標
1.學會本課的重點詞語，理解課文內容，品味文中語句。（重點）
2.了解昆明的雨的特點，體會作者對昆明的雨的思念之情。（難點）
3.把握課文敘寫景、事、物的線索，體悟作者清新自然的語言風格。（素養）
知識備查
作者簡介
汪曾祺（1920—1997） 作家。江蘇高郵人。代表作有小說《受戒》《大淖紀事》等，小說集《邂逅集》《汪曾祺短篇小說選》《晚飯花集》，散文集《蒲橋集》，文論集《晚翠文談》等。有《汪曾祺全集》行世。
寫作背景
本文選自《汪曾祺全集》第三卷（北京師范大學出版社1998年版）。略有改動。汪曾祺曾在昆明生活了7年，這是他一生中一個重要時期。他在昆明接受了良好的高等教育，結識了許多的師長和朋友，開始了文學創作之路。對于作者來說，昆明無異于他的第二故鄉�！独ッ鞯挠辍肥亲髡咭幌盗谢貞浝ッ魍碌纳⑽闹械囊黄�，文章自然流暢，優美淡遠。
精讀細研
通讀課文，說說昆明的雨有怎樣的特點。
雨季長
但不使人厭煩不使人氣悶
人很舒服
明亮
豐滿
使人動情
濃綠
文章除了寫雨，還寫了些什么？這些與“昆明的雨”有什么關系？
仙人掌、各種菌子、楊梅、買楊梅的女孩子、緬桂花和木香花、為寧坤作畫、與德熙去小酒館
這些人、事、物都是昆明雨季特有的。
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昆明的雨PPT，第二部分內容：第二課時
上節課，我們梳理了課文的思路。這節課，我們一起走進課文，體會汪曾祺先生獨特的語言魅力。
合作探究
汪曾祺散文的語言直白而平和，流利而自然，簡潔而富有韻味，并富于生活氣息。請找出幾處細細品味。
因為是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。
有如大白話一般，沒有任何秀麗華彩之處，但是直白平淡之中有一種拉家常的風格，讓人感到親切，這正是種返璞歸真的語言風格。
昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。
畫線字引導讀者發揮聯想和想象，與秀麗華彩的語言相比，更易讓人直接感受事物的形象。
帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉。
這句話說一半，留一半，富有余味。
本文的題目為《昆明的雨》，為什么文章開篇卻從給寧坤的畫寫起？
A.所畫的是昆明雨季特有的現象與產物，突出了昆明多雨的特點。
B.為下文做鋪墊，引出下文對“昆明的雨”的描述。
C.吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。
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昆明的雨PPT，第三部分內容：課堂小結
概括主題
文章描寫了昆明的雨中仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花以及印象深刻的人和事，表達了作者對昆明的雨的喜愛與懷念，以及對寧靜、恬然生活的留戀之情。
學后感悟
汪曾祺的文章告訴我們，平凡的生活就是美。法國雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”父母給予我們關愛，我們回報父母以感恩；老師給予我們知識，我們回報老師以刻苦；同學給予我們友情，我們回報同學以互助……這都是生活中的美。美就在我們身邊，我們時刻享受著美，我們更應該釋放美。
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昆明的雨PPT，第四部分內容：寫作特色
❶條理清晰，結構完整。
課文由朋友之托寫起，引發對昆明雨季及相關事物的回憶，層次分明，一一道來，過渡承轉很自然，有直接抒情的語句“我想念昆明的雨”，前后照應，結構緊湊完整。
❷既有古漢語的點綴，又具有典雅之美。
“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。”在這里，典雅的文言詞語與極質樸的口語相映成趣，讓我們不由得佩服作者居然能將極雅與極俗的兩種語言和諧地結合到一處。
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昆明的雨PPT，第五部分內容：課堂檢測
1.下列畫線字的注音有誤的一項是（ �。�
A.牛肝菌（jūn） 辟邪（xié） 鮮腴（yú）
B.籬笆（ba） 吆喝（yāo） 雞 （cōng）
C.扳尖（bān） 緬甸（miǎn） 綠釉（yòu）
D.熾紅（chì） 卜卦（guà） 密匝匝（z�。�
2.下列詞語中有錯別字的一項是（ �。�
A.暮年 沉甸甸 連綿不斷 冥思遐想
B.吆喝 密匝匝 一反既往 豁然貫通
C.鮮腴 顫巍巍 更勝一籌 狂妄自大
D.辟邪 文縐縐 重巒疊障 張目結舌
3.下列語句中沒有語病的一句是（ �。�
A.5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。
B.在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發生意外事故。
C.密匝匝的細碎的綠葉，數不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。
D.將建設美麗鄉村和打造文化景區相結合，既能改善農村居住環境，又能發揚文化旅游產業。
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昆明的雨PPT，第六部分內容：課下作業
你家鄉的雨是什么樣子的？和昆明的雨相比，有哪些特別之處？
請以“家鄉的雨”為題，寫一篇寫景散文。
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