《與朱元思書》PPT課件(第1課時)
第一部分內容：導入新課，激趣引思
在浙江富陽、桐廬一帶富春江山水的景色特別優美，南朝時有一位文人吳均見到這種美景后，迫不及待地給他的友人朱元思寫了一封信，信中除了描繪富春江山水的優美景色外，他還表達了欣賞這種優美景色后與眾不同的情感。那么究竟他描寫了怎樣一幅優美的景色呢? 又表達了怎樣一種與眾不同的情感呢？我們來共同欣賞吳均的《與朱元思書》吧。
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與朱元思書PPT，第二部分內容：了解作者與寫作背景
吳均（469—520)，字叔庠，南朝梁文學家、史學家。吳均出身貧寒，自幼好學而有超群的才華。他的詩清新自然，且多反映社會現實。他的文章工于寫景，文辭清新挺拔，深受當時行家的稱贊，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。
寫作背景
《與朱元思書》是吳均寫給朋友的一封信，但現在看到的已不是當時的完整信件。由于文中生動細膩地描繪了富春江的秀美風光，歷來被人們當作獨立成篇的山水佳作來閱讀欣賞。
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與朱元思書PPT，第三部分內容：讀課文，疏通文義
縹（ ）碧 急湍（ ）
軒邈（ ） 泠泠（ ）
鳶（ ）飛 戾（ ）天
橫柯（ ）
通假字
窺谷忘反
“反”通“返”，返回。
蟬則千轉不窮
“轉”通“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴。
古今異義
一百許里
古義：表示約數。
今義：允許，許可。
鳶飛戾天者
古義：至、到達。
今義：罪過，乖張。
一詞多義
絕
天下獨絕（ ）
猿則百叫無絕（ ）
上
橫柯上蔽（ ）
負勢競上（ ）
無
直視無礙（ ）
猿則百叫無絕（ ）
句式
急湍甚（于）箭
省略句，省略介詞“于”
（吾）從流飄蕩，任意東西
省略句，省略主語“吾”
鳶飛戾天者，望峰息心
定語后置，應為“飛戾天鳶者，望峰息心”
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與朱元思書PPT，第四部分內容：布置作業
完成課后“思考探究”第三題。
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