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《動物笑談》PPT免費課件

《動物笑談》PPT免費課件 詳細介紹:

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《動物笑談》PPT免費課件

第一部分內容:閱讀素養

◇默讀課文,概括文章主要內容。(訓練點)

◇欣賞精彩語段,體會幽默而活潑的行文風格。

◇體會勞倫茲對動物、自然的摯愛,對生命的尊重,以及嚴謹求實的科學態度和為科學獻身的精神。

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動物笑談PPT,第二部分內容:知識鋪墊

例文引路

山東泰安中考改編閱讀下面的文字,回答問題。

天馬①雄風(節選)

周 濤

①有一次,我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨,那雨來勢之快,可以使悠然在晴空盤旋的孤鷹來不及躲避而被擊落;雨腳之猛,竟能把牧草覆蓋的原野一瞬間打得煙塵滾滾。就在那場短暫暴雨的豪打下,我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了,好家伙,被暴雨的長鞭抽打著,被低沉的怒雷恐嚇著,被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著,馬,這不肯安分的生靈從無數谷口、山坡涌出來,山洪奔瀉似的在這原野上匯聚了,小群匯成大群,大群在運動中擴展,成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒!爭先恐后,前呼后應,披頭散發,淋漓盡致!有的瘋狂地向前奔馳,像一隊尖兵,要去踏住那閃電;有的來回奔跑,儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將;小馬駒跟著母馬認真而緊張地跑,不再頑皮撒歡兒,一下子變得老練了許多;牧人在不可收拾的湖水中被裹挾,大喊大叫,卻毫無聲響,他的喊聲像一塊小石片被扔進奔騰喧囂的大河。

②雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點,悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺,劃出一條條不規則的曲線,扭住、纏住漫天雨網,和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切,得在飛速移動中展現,幾分鐘后,馬群消失,暴雨停歇,你再也看不見了。

③我久久地站在那里,發愣,發癡,發呆。我見到了,見過了,這世間罕見的奇景,這無可替代的偉大的馬群,這古戰場的再現,這交響樂伴奏下的復活的雕塑群和油畫長卷!我把這幾分鐘間見到的記在腦子里,相信,它所給予我的將使我終身受用不盡……

(有刪改)

[注]①天馬:新疆伊犁盛產的良種馬。

請用一句話概括選文的主要內容。

答案 選文記敘了“我”在伊犁草原被夏日暴雨中馬群奔跑的壯闊景象所深深震撼的經歷。

解析 本題考查概括文章主要內容的能力。解答本題,可從記敘文的六要素入手。本文中,首句“有一次,我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨”交代了主要人物(“我”)、地點(伊犁草原)、時間(夏日)和背景(暴雨),接下來用富有激情的語言記敘了主要事件(馬群在暴雨中奔跑),第③段感嘆“這世間罕見的奇景”讓“我”震撼不已。將以上要素串聯起來,即為本題答案。

知識梳理

概括文章主要內容的方法

1.段意歸并法

①概括每段大意,將各段大意綜合起來,就是整篇文章的主要內容;②各段大意之間,有時要加上一些過渡詞語,以便讀起來通順、連貫;③要區分重點段落和非重點段落,做到有詳有略。

2.要素串聯法

敘事類的文章一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經過和結果)等基本要素。找出這幾個基本要素,再用詞語串聯起來,就是文章的主要內容。當然,在答題時要視具體情況來定,有的要素有時也可以省略。[例]《動物笑談》一文中,主要人物是“我”,主要事件是“我”與小水鴨、黃冠大鸚鵡之間的有趣故事,文章字里行間流露出“我”對動物的喜愛和欣賞,以及對生命的尊重。故本文的主要內容可概括為:文章記敘了“我”與小水鴨、黃冠大鸚鵡之間的有趣故事,表達了“我”對動物的喜愛之情。

3.文題擴展法

許多文章的標題本身就已經高度概括了文章的主要內容。所以,只要仔細剖析題目,把題目擴展開來,就能歸納出文章的主要內容。[例]《動物笑談》是談論與動物有關的趣事、笑話。

4.借助關鍵句法

借助文章中的重點語句來總結主要內容,比如過渡句、中心句等。[例]《天馬雄風》第①段中“就在那場短暫暴雨的豪打下,我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面”,第③段中“我久久地站在那里,發愣,發癡,發呆”“它所給予我的將使我終身受用不盡”,據此可概括出主要內容。

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動物笑談PPT,第三部分內容:對接課堂

課內鞏固    15分

①這只鸚鵡還有一樣好把戲,可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美,也許是因為它對我母親的熱愛而觸動了靈機吧。夏天里,我的母親只要在院子里坐著,總是一刻不停地織著毛衣?煽伤坪鹾芮宄且粓F團柔軟的毛線是干什么用的,它總是一口咬住露在外面的活線頭,很快地飛到空中,把一整團線都打開來,就像一個紙風箏拖著一條極長的尾巴。它總是躥得高高的,然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規則地打起轉來。要是沒人在那兒打斷它的好把戲,它就把整棵樹都纏上鮮艷的毛線,叫你怎么也沒法子再解開來。我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天,想不出我們為什么把它打扮成這個模樣,也不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。

②這只鸚鵡對我母親真是一往情深,它熱烈地追求她:在她的身邊用各種古怪的姿勢跳舞,一下子把它漂亮的冠毛打開來,一下子又合上;而且無論她到哪兒去,它都跟著;如果她不在,它一定像初來時找我一樣,孜孜不倦地去找她。

③我的母親一共有四個妹妹。一天,我的姨媽們和好幾個相熟的老太太一起在我們家的走廊上喝茶。她們圍著一張很大的圓桌子坐著,每人的面前都有一盤才從園里采來的新鮮草莓,桌子的中央放了一淺碟很細的糖粉。這只鸚鵡,不知是有意還是無意,打外面飛過,偶然看見我的母親正在里面主持茶會,才一轉眼,它就已經fǔ沖而下了。走廊上的門雖然很寬,卻比它張開的翅膀窄,它大概想像平時一樣,一下子就停在我的母親面前。

④這一次,卻不那么簡單了,等它好不容易落到桌子上,才發現原來四周都是陌生的面孔,它想了一下,然后突然跳起來,像個直升機一樣略過桌面,一轉身就不見了。碟子里面的糖粉經它這么一來,也跟著不見蹤跡,桌子的四周卻坐了七個涂滿了糖粉的老太太,臉上像麻風病人一樣白得像雪,每個人的眼睛都閉得好緊,實在是“美”極了!

1.根據拼音寫漢字,給加點的字注音。(3分) 

躥(  cuàn  )  檸(  níng  )檬   fǔ(  俯  )沖

2.第④段中有錯別字的詞語是“ 略過 ”,正確寫法是“ 掠過 ”。(2分) 

3.第②段運用了 擬人 的修辭手法,生動形象地寫出了 鸚鵡喜愛母親,與“我”母親“親熱”的情形 ,表現了 人與動物和諧相處 的主旨。(3分) 

4.本文采用第一人稱敘事,有什么好處?(4分)

①采用第一人稱敘事,將動物的行為表現通過“我”的所見所聞傳達給讀者,使讀者產生親切真實的感覺;②拉近了與讀者的距離,調動了讀者的閱讀興趣。(每點2分,共4分)

5.選文是通過哪幾件事來寫鸚鵡的調皮的?(3分) (訓練點)

①在樹上纏毛線;②追求母親(給母親跳舞);③擾亂母親的茶會。(每點1分,共3分)

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