部編版七年級語文上冊《動物笑談》PPT優質教學課件，共28頁。
學習目標
理解并積累文中的生字、生詞，能用簡潔的語言概述文章內容。
體味作者幽默風趣的語言風格，品味比喻、擬人等修辭手法的表達效果。
學習第一人稱敘事手法，體會襯托手法的作用。
感受科學工作者專注、忘我的精神，培養良好的個人素養。愛護動物，培養和動物和諧相處。
作者簡介
康拉德·勞倫茲（1903-1989），奧地利動物行為學家、科普作家，也是經典比較行為研究的代表人物，建立了現代動物行為學。曾獲1973年諾貝爾生理醫學獎。
作品：代表作有《所羅門王的指環》《狗的家世》等。
整體感知
1.用簡潔的語言概括本文的主要內容。
記敘了“我”和水鴨子的故事，“我”和鸚鵡“可可”的故事。既有作者與它們相處的荒誕經歷，又有小鳧的可愛和大鸚鵡的“惡作劇”。
2.找出本文的中心句。
中心句：“在研究高等動物的行為時,常常會發生一些趣事,不過逗笑的主角常常不是動物,而是觀察者自己。”
理清文章結構
第一部分（1）：總領全文，寫“我”研究動物時出現的趣事，被人視為瘋子。
第二部分（2～19）：具體記敘研究水鴨子與皇冠大鸚鵡的趣事。
概括一下，文章寫了我與動物們的哪些趣事?
四件趣事：
（1）我給小鴨子當媽媽的實驗。
（2）在車站我為了喚回皇冠大鸚鵡可可，學其難聽的叫聲。
（3）鸚鵡可可趁我父親午睡時咬掉他的扣子并分類排成幾堆。
（4）鸚鵡可可把母親的毛線繞在檸檬樹上。
總結歸納
《動物笑談》記敘了作者在研究水鴨和皇冠大鸚鵡行為時發生的一系列趣事，刻畫了一位尊重動物，熱愛動物，專業嚴謹的動物行為學家的形象，展示了科研工作者專注忘我的敬業精神和嚴謹細致的科研素養。
本文的寫作特點:
(1)語言詼諧風趣。(2)傳神的描寫。(3)比喻、擬人手法的運用。
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