《己亥雜詩》古詩三首PPT
第一部分內容：新知導入
《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》是清代詩人龔自珍創作的一首七言絕句，是《己亥雜詩》中的第125首。這首詩以祈禱天神的口吻，呼喚著風雷般的變革，以打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達了作者解放人才，變革社會，振興國家的愿望。
己亥雜詩
【清】龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
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己亥雜詩PPT，第二部分內容：新知講解
龔自珍，浙江杭州人。晚年居住昆山羽琌山館。清代思想家、詩人、文學家及改良主義的先驅者。27歲中舉人，38歲中進士。曾任內閣中書、宗人府主事和禮部主事等官職。主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。48歲辭官南歸，次年暴卒于江蘇丹陽云陽書院。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，詩詞近800首。有《定庵全集》。
龔自珍生活在一個風雨飄搖的時代，在這樣的時代，產生了這位近代史上啟蒙思想家。他意識到封建的閉關鎖國政策行不通了。他以其才華，起而議政“醫國”，宣傳變革，終因“動觸時忌”，他于道光十九年己亥辭官南歸，在途中寫下三百一十五首《己亥雜詩》。這首詩是他在路過鎮江時，應道士之請而寫的祭神詩。
己亥雜詩
清道光十九年，即己亥年，龔自珍往返京城和杭州老家之間時，共作詩305首，統稱為己亥雜詩。
詩題：詩人經過江蘇鎮江鎮時，恰逢舉行祈禱玉皇、風神、雷神的廟會，有道士請他撰寫文字，他借題發揮，寫下了這首名詩。
九州生氣恃風雷，
詞語解釋：
九州:中國的別稱。
生氣:指朝氣蓬勃的局面。
恃(shì):依靠。
詩的大意：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，
萬馬齊喑究可哀。
詞語解釋：
萬馬齊喑:所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語，不敢發表意見。
喑，沉默。
詩的大意：然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。
我勸天公重抖擻，
詞語解釋：
勸：奉勸。
天公:造物主，也代表皇帝。
重：重新。
抖擻:有振作，奮發的意思。
詩的大意：我奉勸上天要重新振作精神，
不拘一格降人才。
詞語解釋：
不拘一格：指不局限于一種規格或一個格局。
降：降生，降臨。
詩的大意：不要拘泥一定規格以降下更多的人才。
古詩今譯：要使這么大的中國重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風迅雷般的改革。像萬馬齊喑一樣的局面，畢竟讓人心痛。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才。
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己亥雜詩PPT，第三部分內容：拓展提高
1、詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。說說其含義是“萬馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動統治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現實狀況。“風雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。
2、選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”的意象，具有怎樣的寓意。
“風雷”喻指社會的變革；“天公”即指造物主，又指當時的最高統治者。
3、賞析：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”這一傳誦久遠的名句。
詩人用奇特的想象表現了他熱烈的希望，他期待著優秀杰出人物的涌現，期待著改革大勢形成新的“風雷”、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。
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己亥雜詩PPT，第四部分內容：課堂作業
1、找出詩中的成語：“萬馬齊喑”和“別具一格 ”。
2、這是一首_______詩，多用_______，想象豐富奇特。
3“______________”這句詩表現了詩人對當時社會死氣沉沉的現實的不滿之情。
4、這首詩表達了詩人怎樣的的思想感情？
渴望涌現各類人才以求變革的思想感情
5、同學們：你還知道龔自珍的《己亥雜詩》中的其它詩句嗎？
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花
此去東山又北山，鏡中強半尚紅顏。
白云出處從無例，獨往人間竟獨還。
料理空山頗費才，文心兼似畫家來。
矮茶密緻高松獨，記取先生親手栽
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己亥雜詩PPT，第五部分內容：課堂總結
這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的現狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量來源于人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。
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