《動物游戲之謎》PPT教學課件
第一部分內容：文學常識
科普說明文：
介紹科學領域某方面的探索、研究的文章。語言準確、全面。在宣傳科普知識的同時，注重激發人們對科學知識的興趣，培養人們的科學探索精神。
說明文閱讀方法
◇略讀課文，整體把握。
①從語句,語段中找出事物的特征。
②弄清楚說明的條理和說明的順序。
(時間順序、空間順序、邏輯順序)
◇品讀課文，深入感知。
①篩選、概括信息，提煉事物的特征。
②掌握使用的說明方法;下定義、舉例子、打比方、分類別、作比較、畫圖表、等。
③體會語言特色：準確、平實、簡明等
◇深入探究，拓展視野。
運用、組合信息，探究文中蘊含的科學精神，感受科學思維，培養我們追求真理的思想。
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動物游戲之謎PPT，第二部分內容：一、略讀課文，整體把握
這篇科普說明文主要內容是什么：
1、文中列舉了哪些動物游戲？
2、科學家認為，動物的游戲有哪幾種類型？
3、科學家對動物游戲的研究取得了那些成果？
4、文章最后對動物游戲之謎下結論了嗎？
理清思路
（１－４）舉例說明動物的游戲行為。
（５－８）說明動物游戲的基本類型。
（９－１４）概述動物游戲的原因。
（四種假說）
（１５）說明要完全揭開動物游戲之謎還需要深入研究。
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動物游戲之謎PPT，第三部分內容：二、品讀文章，深入感知
1．文章重點寫的內容是什么呢？
動物為什么游戲。也就是動物游戲之謎
2．文章的題目就是《動物游戲之謎》，主要內容就應該是解說“謎”在哪里。所以，文章列舉了各種假說。那就請同學們以小組為單位找出關鍵句，篩選出 “假說”的根據和結論。完成課后第一題。
討論交流：
在現實生活中你熟悉哪些動物游戲？談談你更支持動物學家哪種假說。你也可以提出自己的假說！
*課文對動物游戲之謎為什么沒有確定的結論？
①生物的游戲行為是很復雜的，不同的動物可能有不同的原因，同時人類對動物的研究還不夠多，各種假說都具有合理性,又有局限性。
②科學就應該注重實事求是，假說永遠是假說,需要經過實踐的證明,不能貿然下結論。
③包容性是科學精神的重要內涵，讓各種觀點在寬松‘包容的學術氛圍中自由碰撞、融合，最終才會去偽存真，求得真理。真理總是越辨越明。
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動物游戲之謎PPT，第四部分內容：三、拓展視野，探究原因
作者說“動物在游戲行為中”表現出超出估計的“智能潛力、自我克制能力、創造性、想象力、狡猾、計謀、豐富多彩的通信方式”，你能從課文中找出相應的例證嗎？
智力潛能：
動物們的游戲，“與人類兒童的游戲行為有著相似特征”，這說明動物在游戲中蘊含著智慧。具體如給黑猩猩棍子，它會用棍子做各種游戲，等等。
自我克制能力：
戰斗游戲，“看似激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引起傷害。”“動物嚴格地自我控制，使游戲不會發展成真的戰斗。”
創造性和想像力：
北極熊玩棍子或石頭；野象“踢”草球等。
狡猾、計謀：
葉猴在樹上互相推搡，攻守嬉鬧。
豐富多彩的通信方式：
動物群體的游戲活動，必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進行。如北極渡鴉排隊滑雪，沒有溝通是不可能井然有序的。
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