《每逢佳節倍思親》PPT教學課件
第一部分內容：學習目標
1.能抓住關鍵詞語有感情地朗讀課文，體會王維在重陽節感到的舉目無親的孤寂。（重點）
2.能有味道地背誦出古詩，并能結合課文說說“每逢佳節倍思親”的意思。（難點）
通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
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每逢佳節倍思親PPT，第二部分內容：課堂問題
核心問題：
王維是在怎樣的情況下寫的這首詩呢？
串珠問題：
1.王維離開家鄉兩年，他的感受怎樣？
2.重陽節那天，王維看到了什么情景？他的心情如何？
3.王維在重陽節產生了哪些聯想和想象？
4.王維寫下這首詩表達了什么感情？
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每逢佳節倍思親PPT，第三部分內容：品析：
一年一度的重陽節又到了。一大早，大街上便熱鬧起來。人們扶老攜幼，興高采烈地去登高游玩。
場面描寫、反襯
“扶老攜幼”“興高采烈”等詞語寫出了游玩的人很多，而且興致很高。這熱鬧的場面，反襯了王維孤身一人在異鄉的孤獨。
王維想，以前在家鄉時，每逢重陽節，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興��！
這兩句話主要寫了什么？
這兩句話主要寫了王維回憶在家鄉與兄弟們一起過重陽節的情景。古人認為重陽節插茱萸可以祛邪避災。“總要”“手挽著手”“登高遠眺”寫出了王維與兄弟們之間的深厚情感。解釋了“遙知兄弟登高處”的詩句。
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每逢佳節倍思親PPT，第四部分內容：品析想象
概念:想象是一種憑空(或者憑借經驗)構想的思維。
竅門:想象的內容一般是現實生活中沒有的，虛構出來的。
效果:使文章表達更生動，內容更豐富，更有內涵，更富有文學性。
運用:見本課“課后練習單”第一、 6 題。
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每逢佳節倍思親PPT，第五部分內容：問題解答
核心問題：
王維是在怎樣的情況下寫的這首詩呢？
王維自15歲離開家，已經獨自在京城待了兩年了，他非常思念家人，在重陽節家家團聚的歡樂氣氛中，他更加難以抑制思念親人的感情，于是寫下了這首詩。
串珠問題：
1.王維離開家鄉兩年，他的感受怎樣？
王維十分思念家鄉和親人。
2.重陽節那天，王維看到了什么情景？他的心情如何？
重陽節這天，王維看到家家戶戶歡聚一堂，而自己卻孤身一人，想到這兒，他更加思念親人了。
3.王維在重陽節產生了哪些聯想和想象？
王維聯想到自己在家過節時，跟兄弟們登高游玩的情景；他思念著親人，想象著兄弟們一定也在登高聚會，西望長安，思念著自己。
4.王維寫下這首詩表達了什么感情？
王維寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩，表達了他思念家鄉、思念親人的思想感情。
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每逢佳節倍思親PPT，第六部分內容：課文主旨
本文寫了詩人王維15歲離家客居長安，兩年后的重陽節看到家家戶戶登高游玩，觸景生情，寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩，抒發了對親人的思念之情。
走進中華傳統文化
【我國的傳統節日】
春節(正月初一)；元宵節(正月十五)；端午節(五月初五)；中秋節(八月十五)；重陽節(九月初九)；臘八節(臘月初八)等。
【除夕】
又稱大年夜，是農歷年最后一天的晚上。“除夕”含有舊歲到此夕而除，明日即另換新歲的意思。
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每逢佳節倍思親PPT，第七部分內容：課堂小結
這篇課文寫了唐代大詩人王維年輕時客居京城長安，在重陽節寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩，表達了他思念家鄉親人的無限深情。
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每逢佳節倍思親PPT，第八部分內容：當堂檢測
一、下列加點字注音完全正確的一項是( )
A．相逢(féng) 挽起(miǎn)
B．插花(chā) 思緒(xù)
C．大街(jiē) 王維(wěi)
二、根據拼音寫詞語。
jiā jié jiā bèi cǐ shí cǐ kè
dēng gāo dú zì xìng gāo cǎi liè
三、把詞語補充完整，并按要求做題 。
一( )( )度 ( )老( )幼
( )( )異鄉 家家(____)(____)
( )( )一方 ( )( )萬千
1．給帶點字選擇正確的解釋。
①不相同�、谔貏e�、哿硗獾摹、荏@奇
(1)( )( )異鄉。( )
(2)大海深處景色奇異。( )
(3)同學們異口同聲地回答：“好！”( )
2．我還會寫兩個像“( )老( )幼”這樣含反義詞的四字詞語：__________、__________。
3．我會用畫橫線的詞語寫一句話：________________________________________。
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