《三袋麥子》PPT
第一部分內容：學習要求
（1）畫出文中生字新詞，讀讀幾遍。
（2）遇到不認識的字查字典解決，想辦法記住宇形，不理解的詞語聯系上下文或聯系生活實踐進行理解，并多讀幾遍。
（3）再讀課文，邊讀邊用序號標出自然段。
（4）讀準字音，不添字，不漏字，把課文讀連貫。
（5）把課文讀準確，讀通順，能說出故事的大體內容。
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三袋麥子PPT，第二部分內容：生詞認讀
禮物 麥子 喊道 饅頭 烙餅 面粉 食品 飽滿 保存 雜糧 防止 蟲蛀 嘴唇 憨厚 告別 告訴 神秘 麥囤 自豪 收獲 撫摸 興奮 金燦燦 迫不及待 各種各樣 哈哈大笑
我會理解
烙餅：在熱鍋上燙熟的餅，本課指小豬做的小麥面餅。
發霉：指小麥生了霉菌。
蟲蛀：被蟲咬壞。
麥囤：存放較多糧食的器具。
憨厚：的意思是老實厚道。
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三袋麥子PPT，第三部分內容：默讀要求
（1）默讀課文，把課文讀流利，不漏字、不重復。
（2）請你按“快過年了”“一年以后”把課文分成兩部分（或按照“收到禮物”“處理禮物”“最后結果”分成三部分），概括每部分的主要內容。
梳理結構
第一部分（第1自然段）：講三個小動物都意外地得到了一袋小麥。
第二部分（第2～4段）：講三個小動物把意外得到的一袋小麥各自作了處理。
第三部分（第5～9段）：講土地爺爺向三個小主人公詢問它們各自處理小麥的情況。
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三袋麥子PPT，第四部分內容：小組交流：
三個小動物收到土地爺爺的麥子以后，它們分別覺得這是怎樣的麥子，是怎么想的？
小豬只看到麥子的顏色“金燦燦”，想到了“吃”。小�？吹禁溩�“飽滿的麥粒”，想“保存起來慢慢吃”。小猴覺得這是“上等的麥種”，想到了“種”。
小豬看著金燦燦的麥子，開心地喊道：“……我最愛吃白饅頭和烙餅了！”他迫不及待地……
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三袋麥子PPT，第五部分內容：討論交流
小豬、小牛、小猴的做法各不相同，你贊成誰的做法？為什么？
課后作業
把這個故事講給家人聽
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