《在綠蔭掩映的小院里》PPT
第一部分內容：新課導入
1.讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
2.黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
3.書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
4.書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
5.書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
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在綠蔭掩映的小院里PPT，第二部分內容：學習目標
1.了解作者與文學結下不解之緣的幾件事。
2.體會本文中提到的幾種讀書方法。
3.學會賞析文章中優美的語句。
走進作者
韓少華（1933~2010.4.7）60年代初發表的《序曲》被認為是其成名作，70年代后期以來的創作以散文為主，兼及報告文學和小說，曾獲首屆和第二屆全國優秀報告文學獎以及散文、諷刺小品、兒童文學和小說等多項創作獎。作品結集有《韓少華散文選》、《暖晴》、《碧水悠悠》、《遛彎兒》等。有些作品被選入國家正式教材，或者被介紹到海外華人讀書界并譯為英、法、日等國文字。
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在綠蔭掩映的小院里PPT，第三部分內容：整體感知
這是一篇回憶性散文，作者主要回顧了中學時代學會讀書，到在圖書館的劉老師幫助下，愛上閱讀，與文學結下不解之緣的事。
在遇到劉老師之前，我是怎樣讀書的？
無非是翻一翻，看一看有趣的故事而已；
遇到劉老師，我又是怎樣讀書的？
要是覺得特別喜歡哪篇，你就輕聲念一念。念得時候，腦子里還要做兩件事：一件是按著文章里寫的樣子，去想你自己也在文章里頭，如同親臨其境似的；另一件是想你的面前坐著一個好朋友，正在聽你讀文章，要······
我仿佛已經走進書里去，去親身感受里面所描述的情景和氛圍······
仿佛已經走進書里去親身感受里面所描述的情景和氣氛；
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在綠蔭掩映的小院里PPT，第四部分內容：總結歸納
本文介紹了作者學會讀書，愛上閱讀的哪三個階段經歷？
1.無非是翻一翻，看一看有趣的故事而已；
2.仿佛已經走進書里去親身感受里面所描述的情景和氛圍；
3.覺得文字美妙極了，心靈向著歷史和現實敞開并擁抱整個世界。
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在綠蔭掩映的小院里PPT，第五部分內容：細讀感悟
聯系上下文，品味下面的句子
在一個周末的夜晚，我斜倚著小院里的一棵老樹，無意中望見滿天繁星的時候，我竟不覺輕聲誦讀起來：我愛月夜，但我也愛星天……
生動的表現了書中的情景已經不知不覺地走進“我”的心靈，引發了我豐富聯想和想象，并學會了用書中的文字去發現和欣賞生活中的美。
它可以讓我的心向著現實與歷史敞開，又把整個世界擁抱到我的胸前······
運用擬人的手法，生動形象地寫出了“我”走進了文學世界，表現了“我”激動興奮的心情。
結合文章內容，簡析標題的含義和作用。
指作者求學和教書的校園；這個小院讓自己愛上了讀書，從此，擁有了心靈的綠蔭（或：一個美妙的世界）。
作用：富于詩意，激發讀者的聯想（吸引讀者）。
這篇文章對你的閱讀有何啟示？結合文章簡要談談。
方法的角度：閱讀要走進文本，體驗感受；要調動聯想和想象才能體會文章的意境和情感。
收獲的角度：閱讀能豐富我們的心靈，開闊我們的視野，獲得美的享受。
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在綠蔭掩映的小院里PPT，第六部分內容：課外拓展
本文中作者涉及了巴金的一篇《繁星》，請同學們課后按照作者聯想與想象的方法，體會作者的“親身感受”。
關鍵詞：鄂教版七年級下冊語文PPT課件免費下載，在綠蔭掩映的小院里PPT下載，.PPT格式；
