《蜀鄙二僧》PPT
第一部分內容：學習目標
1.掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義或用法。
2.認識蜀鄙二僧故事的內涵和作用。
3.理解“人之為學”，關鍵在于“立志去為”的道理，激發學生樹立志向大膽實踐的精神。
作者簡介
彭端淑（約1699一約1779年），字樂齋，號儀一，四川丹棱人。他是清代四川的著名文學家，與李調元、張問陶并稱清代四川三才子。彭端淑從小聰慧穎異，十歲即能文。他與弟彭肇誅、彭遵泅于紫云山下“相為師友”，同窗苦讀達六年之久。他后來的成就并不是靠先天的才氣，而主要是得力于后天的踏實勤學。雍正年間中進士，曾任吏部郎中、順天鄉試同考官等職。辭官以后回到四川，在錦江書院講學。
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蜀鄙二僧PPT，第二部分內容：字音及詞義：
鄙bǐ：邊邑，邊遠的地方。
恃shì：依靠，憑借。
其一：其中一個。其，其中的。
南海：不是指中國南方的南海，而是指佛教勝地普陀山，該島屬浙江省，在東海之中。
何如：怎么樣。本文中是商量語氣。
缽bó：和尚盛食物的碗，底平，口略小，形稍扁。
越明年：到了第二年。越，到，及。明年，指第二年。
慚色：慚愧的神色。
人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉：人們確立志向，難道還不如四川邊境的（那個）窮和尚嗎？
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蜀鄙二僧PPT，第三部分內容：文章脈絡
本故事采用“順敘”，可分四層：
第一層(開頭1句)：簡說二和尚生活地區及經濟狀況。
第二層(下面對話)：窮和尚想憑一路化緣走到南海，富和尚不以為然，認為他不可能。
第三層(“越明年”一句)：第二年，窮和尚實現愿望回來了，富和尚表示慚愧。
第四層(最后兩句)：作者小結故事，提出問題，啟發讀者。
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蜀鄙二僧PPT，第四部分內容：課堂活動
活動一：誦讀課文
要求：
1、讀準字音，讀出節奏。
2、讀后評一評。
貧者語于富者
“語”是告訴的意思，是動詞，如作“語言”講時就讀三聲。
活動二：譯句接龍
請同學們按順序一人譯一句，譯后稍停頓，其他同學隨時糾正、補充。
譯句方法：增、刪、留、換、調
直譯為主，字字落實
活動三：走進心靈
本文有四句對話，請同學們在四句對話中的每個“曰”字前，加一個表情態的詞，并讀讀“曰”的內容。
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蜀鄙二僧PPT，第五部分內容：質疑探究
1．質疑：兩個和尚都想去南海，窮和尚憑借什么去的？
討論并歸納：憑借一個水瓶和一個碗。
2．質疑：課文中有兩處寫道：“子何恃而往？”的語氣一樣嗎？請說明理由。
討論并歸納：不一樣。第一處是疑問的語氣，是富和尚對窮尚詢問。第二處是的反問，是富和尚認為窮和尚沒有錢根本去不成。
3．質疑：富和尚為什么去不成？
討論并歸納：富和尚幾年來想雇船順流而下，都沒有成功。
4．質疑：兩個和尚朝南海的故事說明了一個什么道理？
討論并歸納：因為窮和尚立下了目標能不怕辛苦，有頑強的意志，堅持到底，就能成功。
5．質疑：兩個和尚朝南海的故事說明了一個什么道理？
討論并歸納：做什么事情，只要立下了志向，不怕辛苦努力去做，就有成功的可能。
6．質疑：作者從蜀鄙之僧的故事發出“人之立志”的感想，請你講一則小故事，并生發感想，在小組中交流。由小組選派代表在班上交流。
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蜀鄙二僧PPT，第六部分內容：寫作方法
用故事做比喻說明立志。全文基本上是敘述蜀鄙二僧的故事。這是一個形象的比喻。“西蜀之去南海，不知幾千里也”，可見那時去南海是相當困難的。富者“數年來欲買舟而下，猶未能也”。買舟而下比跋山涉水當然要容易得多，可是他只是“欲”，停留在愿望上，卻畏葸不前，并不付諸行動，愿望只是愿望。
在他的心目中，只有客觀條件，沒有主觀能動性，自己無所作為，還以嘲笑的口吻斷定貧者也寸步難行。而那貧者僅憑“一瓶一缽足矣”，這就把他艱苦卓絕的奮斗精神，把他在困難面前無所畏懼的堅強意志，巴他實現遠大志向的堅定信心表現出來了，為下文“貧者自南海還”作了伏筆。
富者對貧者的回答加以嘲笑，把他那種自以為是的傲慢與偏見表現得十分露骨。這段話到此為止，下面沒有記敘貧者的反駁，而是用事實作出回答，用事實把貧者不顧嘲笑的堅定意志充分體現了出來。至于朝南海的經過，貧者返回后的對話都一筆帶過，給人以豐富的想象空間。
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蜀鄙二僧PPT，第七部分內容：課堂小結
（一） 一字多義
其：其一貧 其中
其：為其來也 他 指橘
其：其這味不同 它 指橘
而：子何恃而往 表修飾 不譯
而：僧富者不能至百貧者至焉 表轉折 卻
之：吾欲這南海 動詞 去
之：西蜀之去南海 助詞 位于主渭之間 不譯
之：顧不如蜀鄙之僧哉 助詞 位于主渭之間 不譯
之：楚王聞之 代詞 這件事
（2）古今異義
鄙：古義：邊境 蜀之鄙有二僧
今義：卑鄙
顧：古義：反而，難道 顧不如蜀鄙之僧哉
今義：照顧
去：古義：距離 西蜀之去南海
今義：往
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蜀鄙二僧PPT，第八部分內容：課堂練習
1．下面加點詞解釋無誤的一項是（ �。�
A．蜀之（的）鄙 買舟（將船買下來）而下
B．越（過了）明年 猶（還、尚且）未能也
C．子何恃（憑借、倚仗）而往 顧（難道）不如蜀鄙之僧哉
D．欲買舟而下（順流而下） 西蜀之去（到、往）南海
2.與人之立志中“之”字用法相同的一項是（ �。�
A、吾欲之南海
B、蜀之鄙有二僧
C、顧不如蜀鄙之僧哉
D、西蜀之去南海
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