《生態金字塔》PPT下載

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第一部分內容：新課導入

生態環境短片

食物鏈：乙種生物吃甲種生物，丙種生物吃乙種生物，丁種生物又吃丙種生物……這種一連串的食與被食的關系，叫作食物鏈。草食動物吃綠色植物，肉食動物吃草食動物，是最基本的食物鏈。

什么是金字塔？生態金字塔是怎樣構成的？

生態金字塔：把生態系統中各個營養級有機體的個體數量、生物量或能量，按營養級位順序排列并繪制成圖，其形似金字塔，故稱生態金字塔或生態錐體。

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生態金字塔PPT，第二部分內容：課文解析

給課文分段，并概括段落大意。

1.（1-2）說明生物之間相互依存的關系。

2.（3-4）講生態金字塔的構成。

3.（5-6）講生態金字塔與人類的關系。

4.（7）總結說明人類的活動必須遵循生態金字塔的規律。

“當你察看生物食物鏈的時候，會發現一個有趣的現象，就是生物鏈越往上，不被別的生物吃，或者少被別的生物吃的動物數量越少，這些動物所含的能量也越少。而越往下層，被別種動物大量吞食的生物，其數量越龐大，所含能量也越多。”

第1自然段的后兩句就向大家介紹了生物世界的一般規律。

“一只甲蟲，地下1平方米的采食空間便可滿足它的能量和營養的需要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍內覓食才能得到足夠的食物。”

這句把“甲蟲”和“鷹”的采食空間和活動范圍作比較，用“1平方米”和“幾十平方千米”這些準確的數據加以說明，因此這句采用了列數字和作比較的說明方法，來說明食植物性動物和食肉性動物的不同。

你認為，在“生態金字塔”中哪一個層級最重要，為什么？

①“綠色植物是一切生物的能量基礎，是初級的生產者，在食物鏈中處于第一營養級。”

②“地球上的綠色植物，是太陽能量的收集者，也是地球能量和營養的供應者。”

③“綠色植物對太陽能利用效率的高低，它的生產規模的大小，決定了進入生態系統的能量有多少，也決定了我們的地球究竟能承載多少食草動物、食肉動物，以至于處于生態金字塔頂端的人。”

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生態金字塔PPT，第三部分內容：拓展練習

1.任選文中一個方面的內容，畫一個生態金字塔，并寫上每一級的內容。

2.結合自己收集的資料，寫一篇讀后感。

3.試用文中使用的一些說明方法，寫一件自己熟悉的物品。

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