《戰國時期的社會變化》PPT下載
第一部分內容：導入新課
認識與了解
學習目標
1.通過學習，使學生了解戰國時期的起迄年代；掌握“戰國七雄”，桂陵之戰、馬陵之戰和長平之戰。
2.在掌握和了解商鞅變法的主要內容及其歷史作用的基礎上，引導學生分析商鞅變法成功的根本原因，使學生初步掌握分析歷史問題的方法。
3.通過學習商鞅變法、創設問題情境，培養解決歷史問題，再實踐前人的創新過程的探究式學習方式。
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戰國時期的社會變化PPT，第二部分內容：講授新課
一 戰國七雄
觀察與思考
什么是戰國七雄？
戰國七雄的名稱、方位
戰國七雄與春秋五霸在出現時間上有什么不同？
春秋五霸先后出現
戰國七雄同時并存
二 商鞅變法
大家一起談：
假如你是當時的新興地主、農民或者奴隸主貴族，你是怎樣看待這場商鞅變法的？
在秦孝公死后，商鞅就被處死了，那么變法是成功了還是失敗了？為什么？
三 造福千秋的都江堰
觀察與思考
他曾修筑了一項大型水利工程，灌溉了大片農田，使成都平原嬴得了“天府之國”之美譽。
這項大型水利工程，建造于戰國時期，2008年，經歷了5•12特大地震的考驗。保衛了億萬中國人民的生命和財產安全，兩千年來，一直造福于人民。那么，這項水利工程的設計建造者是？
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戰國時期的社會變化PPT，第三部分內容：隨堂訓練
材料一：古時候洪水泛濫成災,百姓過著悲慘的生活,A帶領人們用疏導的辦法治理洪水,他治水13年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上了安定的日子。
材料二：B和兒子一起，帶領人民在化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成為“天府之國”。
（1）材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的誰？
（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？
（3）這兩位水利專家能夠治水成功的原因有哪些？
（4）我們應該學習他們的哪些精神？
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