《規則的演變》生活的變化PPT
第一部分內容:導入新課
沒有規矩,不成方圓
為什么右圖和左圖的情況會截然不同?
一、規則之“源”——規則是怎么來的?
是什么:規則是什么?
怎么樣:規則有哪些表現形式?
為什么:為什么需要規則?
怎么辦:怎么對待規則?
1.規則含義
俗話說:沒有規矩 不成方圓
它告訴我們一個重要的道理——做任何事情都要有規則、懂規則、守規則。
規則是人們行為的規范和準則
2.規則表現
(1)規則類型:圖形、符號、顏色和文字。
(2)規則存在形式:文字形式、約定俗成方式
中小學生守則 (修訂)
1、熱愛祖國,熱愛人民。
2、遵守法律法規,增強法律意識,遵守校規校紀,遵守社會公德。
3、熱愛科學,努力學習,勤思好問,樂于探究,積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛生。 ……
3.規則作用
規則標明生活的規范,建立生活的秩序,提高生活的質量。
4.對待規則
尊重規則、遵循規則
規則是因生活的需要而出現,應生活的內容而存在。
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規則的演變PPT,第二部分內容:規則之“變”——規則是如何演變的
為什么:規則為什么會變化?
怎么樣:規則是怎樣變化的?
怎么辦:怎么對待規則的變化?
1.規則為什么會變化?
規則源于生活、用于生活,隨著人類活動的范圍擴大,規則要適應新事物和新變化。
2.規則是怎樣變化的?
(1)規則“從無到有”的變化
(2)規則“從有到無”的變化
(3)規則不斷調整完善
3.對待變化——用歷史的眼光觀察生活的變化深切感受規則的意義和價值
當我們用歷史的眼光觀察生活的變化,就會更加深切地感受到規則的意義和價值。
任何規則的出現,包括國家法律和社會制度,都是歷史發展的產物;任何規則的廢立與沿革,都是歷史進程的折射。
從這個意義上講,規則的存在,源自于生活的需要;規則的演變,見證著生活的歷史。
規則“源” 自于歷史與生活,也因歷史與生活而“變”。——規則的演變
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規則的演變PPT,第三部分內容:課堂小結
規則之“源”,主要講規則是怎么來的。通過四個問題“是什么、怎么樣、為什么、怎么辦”來理解課文內容。知道了規則的含義,了解了規則的表現形式,理解了規則的重要性,掌握應用該怎樣對待規則。
規則之“變”,主要講規則是如何演變的。通過三個問題“為什么、怎么樣,怎么辦”來理解課文內容。理解了規則為什么變化,了解了規則是怎么變化的,掌握應用該如何對待規則的變化。
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規則的演變PPT,第四部分內容:當堂練
1. “無規矩不成方圓”這句古訓,揭示了一個重要的道理( )
A.人類社會發展離不開規矩
B.做任何事都要有規矩、懂規矩、守規矩
C.畫圓而無規,會因筆走龍蛇而畫不圓
D.制方而無規,會因角不正,張不直而制不出方來
2.下列說法正確的是( )
A.生活中處處有規則、公民的生活離不開規則。
B.所有的規則都是以文字的形式存在的。
C.規則是人人都必須遵守的,否則會受到法律的制裁。
D.在我國人人都可以直接參與規則的制訂。
3.中學生日常行為規范、體育競賽規則、憲法的共同特點是( )
A.某些時刻可以不遵守 B.都是由全國人民代表大會制定的
C.都具有強制性,要求人人遵守 D.都具有約束力,都具有共同的處罰對象
4.家住在湖州市南潯區的市民劉某每天都是騎電瓶車上班,為趕時間他也偶爾穿紅燈。一次他在闖紅燈時與一輛出租車相撞,所幸沒有受重傷。事后,他感慨:“雖然沒有受重傷,但給了自己深刻的教訓”。劉某的經歷啟示我們( )
①遵守規則就是遵守法律 ②我們必須要遵守規則
③交通法規具有強制性 ④遵守規則,有利于建立良好的生活秩序
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
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