《過去是如何被記載下來的》文明探源PPT
第一部分內容：衡量變化的尺子：時間和紀年
我們為什么要掌握一些專門的時間詞匯？
因為歷史是過去發生的事情，不知道某件事情發生的時間，就不能準確理解它的意義。
書上介紹了哪些記載歷史時間的詞匯和方法？
①公元前、公元后
②世紀、年代、時代
③中國王朝紀年
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過去是如何被記載下來的PPT，第二部分內容：公元紀年
1、以公元元年為界，向前推算，是公元前某年，數字越大，時間越早。
2、以公元元年為界，向后推算，是公元某年，數字越大，時間越晚。（公元可省略）
每百年為一個世紀
公元前1年到公元前100年為公元前1世紀
公元1年到公元100年為公元1世紀
時 代
我們對于時代的劃分要以某一方面的重要特征作為劃分的標準，我們還通常把一個較長的時段稱為時代，
我國古代歷史上的時代劃分，同學們最為熟悉不過的是一個一個的朝代。
先秦兩漢 魏晉南北朝 隋唐五代 宋元明清
民國紀年
清宣統三年（1911年）十一月十日，各省代表開會于南京，選孫中山為中華民國臨時大總統，并決定采用公歷紀年。結束了中國封建社會長達二千余年的年號紀年方法。
1912年中華民國成立，此年為民國元年
想一想:
我們知道歷史是發生在過去的事情，過去的事情是不能重演的，既然如此，我們是怎樣了解過去、了解歷史的呢？
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過去是如何被記載下來的PPT，第三部分內容：文獻資料
1、什么叫文獻資料？
文獻資料包括記錄知識的一切載體，
是我們了解歷史的重要資料。
如：史書、檔案等。
2、文獻資料在形式上有何變化？
史書、甲骨文、竹木簡、檔案、日記、報刊、圖片等其它文字和音像資料。
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過去是如何被記載下來的PPT，第四部分內容：分辨史料的價值
掌握發現歷史、認識社會的方法，學會利用資料判別信息的價值，從而更好地生活于社會中。
歷史資料
資料的表現形式：
文獻資料
實物資料
口述資料
資料價值的不同：
第一手資料
第二手資料。
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