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《終身做科學實驗的愛迪生》PPT

《終身做科學實驗的愛迪生》PPT 詳細介紹:

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《終身做科學實驗的愛迪生》PPT

第一部分內容:愛迪生

 (1847~1931),美國發明家、企業家。早年發明自動收報機。1877~1879年發明留聲機,實驗并改進了白熾燈和電話。1882年建成第一座大型發電廠。在電影技術、礦業、建筑、化工等方面也有不少發明。

作者:胡適(1891~1962),學者,詩人。字適之。安徽績溪人。留學美國,受杜威的實用主義影響。大力倡導文學革命,新文化運動的首倡者之一。

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終身做科學實驗的愛迪生PPT,第二部分內容:文體知識:

演講詞(辭),一種文體。

特點是:

1.觀點鮮明、材料翔實;

2.語言形象、生動、有力;

3.感情充沛。

整體把握:在預習的基上,快速瀏覽課文,找出你認為關鍵的詞語和句子,體會其作用。

最關鍵的一個詞:圣人

關鍵句:

1.愛迪生是科學的圣人。

2.所以我們稱他作終身做實驗的科學圣人。

3.這是科學圣人的生活。

4.這是他做實驗的下手方法。

5.這是愛迪生做科學試驗,經過幾千次失敗而永不灰心失望的精神。

6.這是這位科學大圣人的風趣。

7.這樣一位圣人是很可愛的。

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終身做科學實驗的愛迪生PPT,第三部分內容:問題探究:

1.第一段的作用是?

開場白

2.作者提及林肯,用意何在?

正面烘托。將愛迪生和林肯相提并論,是對他高度的贊譽和評價。

3.引用打油詩有什么作用?

對比。從反面襯托了愛迪生珍惜時間、獻身科學的精神。

4.如何理解“圣人”?

舊指品格最高尚、智慧最高超的人物。如孔子。

在課文中是這個意思嗎?

在課文中是指在某些領域成就杰出、貢獻巨大,有著崇高地位的人物。如王羲之。

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終身做科學實驗的愛迪生PPT,第四部分內容:寫法指導:

1.行文中有敘述、有評價,有打油詩、有愛迪生的話,靈活多變。

2.各部分既相互獨立又完整統一。

3.高度的贊譽、深深的敬仰,情與理又水乳交融。

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終身做科學實驗的愛迪生PPT,第五部分內容:作業:

1.熟讀課文,體會關鍵詞語和句子的作用。

2.課外搜集、整理關于愛迪生和胡適的資料,加深對他們的了解。

3.試著模仿本文的寫法,利用搜集到的資料,寫一篇關于胡適或者你熟悉的歷史人物的演講詞。

4.課后練習一。

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