《中國人失掉自信力了嗎》PPT下載

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第一部分內容：新知導入

1934年，國民黨北平市長下令禁止男女同學同泳，以免肌膚相碰，有礙男女大防。面對這樣的禁令，魯迅先生是這么說的：“男女生活在同一天地間，一同呼吸空氣�？諝鈴倪@個男人鼻孔出，被那個女人吸進去，淆亂乾坤，豈非比同學同泳更嚴重！要徹底劃清界限，不如索性再下一道命令，今后男女出門，各戴一個防毒面具。既免空氣流通，又不拋頭露面。”說著，魯迅先生把頭微微后仰，用手模擬著防毒面具的管子，大家被逗得哈哈大笑。

這個故事看起來很荒謬，但當時還有比這個更荒謬的事情呢。1931年，日本發動九一八事變，我東北三省淪陷，日軍又向關內步步進逼。國家民族存亡的關鍵時刻，卻有人散布對抗日前途的悲觀論調。

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中國人失掉自信力了嗎PPT，第二部分內容：自主學習

1、大聲朗讀課文，讀準字音，標記段落序號。

2、思考：對“中國人失掉自信力了嗎”這一問題，文中有哪幾種觀點？ 

3、了解本文文體特點。

自詞檢測比積累

1.為紅色的字注音：

省悟     慨嘆     搽    前仆后繼

誆騙     誣蔑

2.根據句子寫出相應的成語：

（1）前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。

前仆后繼

（2）既欺騙自己，又騙別人。

自欺欺人

關于魯迅知多少

魯迅（1881年－1936年），浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才，“魯迅”是他發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》等。本文選自________。                        

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中國人失掉自信力了嗎PPT，第三部分內容：細讀探究

1、敵論是什么？其依據是什么？

擺敵論

論據

兩年前：自夸“地大物博”

不   久：希望國聯

現   在：求神拜佛

論點：中國人失掉自信力了

齊讀第一二段，思考：“我們”“有人”指誰？

由以上背景材料，我們可以得知，“我們”和“有人”就是指國民黨反動派及其“社會名流”。

1、2段擺敵論，3、5段用駁論證的方法直接批駁敵論，然后確立一個與敵論針鋒相對的觀點對敵論進行間接反駁。兩者結合，論證嚴密。

作者最后得出結論，“自信力的有無，狀元宰相的文章不足為據，要自己去看地底下。”請問“狀元宰相”和“地底下”分別有何含義？

“狀元宰相”是統治者及其御用文人，“地底下”指當時處于地下斗爭狀態的中國共產黨及其革命力量。

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中國人失掉自信力了嗎PPT，第四部分內容：精讀揣摩

魯迅對敵人深惡痛絕，而對中國人民的優秀兒女則是衷心愛戴。這愛憎分明的情感是如何通過語言表現出來的？請同學們從文中找到相關詞、句，和小組同學一起品析。

提示：可從修辭和關鍵詞的角度來品析。

兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯，也是事實；現在是既不夸自己，也不信國聯，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。

尖銳犀利的語言，充滿著嘲諷意味，直戳敵人要害。

假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經有過“他信力”，自從對國聯失望之后，便把這他信力都失掉了。

中國人現在是在發展著“自欺力”。

運用了仿擬的修辭手法，諷刺了悲觀論者仰人鼻息，自欺欺人的丑惡形象。

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中國人失掉自信力了嗎PPT，第五部分內容：課堂總結

我們學習了駁論文的知識，品味了魯迅先生潑辣犀利，幽默風趣，諷刺性強，感情色彩濃的語言風格。還感受了先生滿腔愛國熱情。他的“我們有并不失掉自信力的中國人在”的吶喊猶如黑暗里的一道光，讓人看到希望。

正因為有像魯迅先生一樣的有志之士的吶喊和奮斗，“中國的脊梁”們終于把中華民族的自強不息的精神，定格在歷史的大舞臺；終于把中國人的自信帶到了21世紀；終于將五千年的華夏文明發揚得更加燦爛輝煌。少年強則國強，未來國際的競爭是科技的競爭，我們一定要學好文化知識，做一個繼往開來的頂天立地的中國的脊梁。

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中國人失掉自信力了嗎PPT，第六部分內容：作業布置

閱讀魯迅先生的駁論文《友邦驚詫論》，感受魯迅先生潑辣、幽默、鋒利的語言風格以及他鮮明的愛憎情感。

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