《赤壁》PPT
第一部分內容：作者簡介
杜牧（803—852），字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，晚唐著名詩人。與李商隱并稱“小李杜”。詩風獨樹一幟，尤其是抒情繪景的絕句，寫得清麗生動。著有《樊川文集》。
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《赤壁》選自《樊川詩集注》卷四（上海古籍出版社1978版）。詩人任黃州刺史時所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁西北長江南岸。杜牧所詠的赤壁并非三國時孫、曹大戰的地方，二是湖北黃岡的赤鼻磯。所以說此詩雖為詠史詩，其實是作者借題發揮，借以抒發自己的感慨。
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赤壁PPT，第二部分內容：詩歌解讀
赤 壁
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
【鋪墊】詩篇開頭借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。這兩句是寫其興感之由，為下文的議論做鋪墊。
【議論】這兩句是議論。杜牧認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。不直言戰爭之勝敗，而說“銅雀春深鎖二喬”。“二喬”的命運在這里形象地代表了東吳的命運。
杜牧之所以這樣寫，除了為表現出非凡的見識，還曲折地反映出他的抑郁不平和豪邁胸襟。詩人從反面設想入手，化實為虛，評析歷史，突出中心，諷喻統治者。
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赤壁PPT，第三部分內容：分析課文
1.“赤壁”開頭為什么從很不起眼的折戟寫起，有何作用？
這一把折戟與古代戰爭有聯系，很自然地引起后文對歷史的詠嘆，其實是借題發揮。
2.怎樣理解一、二兩句詩？
這兩句詩敘史點題，含蓄委婉的表達出詩人對歷史興亡的感慨。
3.詩中三、四句是實寫還是虛寫？這樣寫的目的是什么？說說這兩句詩的深刻含義。
虛寫。作者設想與事實相反的結果，認為若不是東風給周瑜方便，勝者就可能是曹操，歷史就將要重寫。作者借史傾吐胸中的抑郁之氣。詩人認為歷史上英雄的成功都有某種機遇，只要有機遇，相信自己也定會有所作為，反映出作者抑郁不平的心境。
4.前后兩聯在表達上有什么不同？有什么內在聯系？
前者是敘事，后者是議論感慨，由敘事引發議論。
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赤壁PPT，第四部分內容：深入探究
怎樣看待《赤壁》一詩中最后兩句對周郎的評價？
學生甲：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是議論赤壁大戰中周瑜戰勝曹操的事情。戰勝曹操有各種歷史原因，其中天時的作用不可忽略。詩人抓住這一點發表議論，認為周瑜勝利的決定性因素是東風，他從反面著筆：假使東風不給周瑜方便，那么歷史將會完全改寫。
學生乙：此處，詩人筆鋒一轉，將赤壁之戰的勝負歸結于僥幸和偶然，完全改變了周瑜在戰爭中的決定性地位與作用。杜牧有經邦濟世之才，通曉政治軍事，他常以武略自負，自認知兵。詩中對周瑜僥幸成功的議論，正是他軍事上的自負之情的自然流露。
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赤壁PPT，第五部分內容：主旨探究
這首詠史抒懷詩，借對赤壁之戰的評述來抒發詩人的自負感慨，吐露壯志未酬、報國無門的抑郁不平，也告誡統治者不要寄希望于偶然的僥幸。
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