《詩詞五首》PPT課件8
使至塞上
（唐） 王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
王維，字摩詰。祖籍太原祁（今山西祁縣），其父遷居于蒲（今山西永濟），遂為河東人。開元(721)進士。先后擔任太樂丞、濟州司倉參軍、右拾遺、監察御史等職。后為尚書右丞，世稱王右丞。晚年隱居藍田輞川，以禪司詩，故有“詩佛”之稱。與孟浩然并稱“王孟”，乃盛唐山川田園詩派杰出代表。早歲邊塞詩沉雄慷慨，意氣飛動。山水田園詩，或壯麗雄闊，或清幽恬澹，“詩中有畫”。有《王右丞集》，《全唐詩》存詩四卷。
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主旨
這首詩敘述了作者出使塞外的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯美的風光，歌頌了河西軍隊的聲威，同時也表達了詩人的抑郁、孤寂的思想感情。開頭兩句交代了作者的去向。二三兩句既概括地交待了行程，又抒發了作者內心的不平。五六句以出色的描寫，道出了邊塞之景的奇特壯麗和孤寂之感。結尾兩句以寫到達邊塞作結。
《使至塞上》的作者是＿ ＿ 朝的＿ ＿ ，字＿ ＿ ，太原祁人，是＿ ＿ 派的代表。他與＿ ＿ 齊名，并稱“王孟”。本詩選自＿ ＿ ＿ ＿ 。詩中用＿ ＿ ＿ ＿ ＿ (原句)描繪出一幅意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠美景。
作者在本詩中即景設喻，比如在頷聯中以蓬和雁來比喻＿ ＿，暗寫了作者的＿ ＿ ＿ ＿之情。這與首聯和頸聯的＿ ＿ ＿ 、 ＿ ＿ ＿兩個意象呼應。
1.下列對這首詩的理解，不恰當的一項是( )
A．頷聯即景設喻，既寫景，又敘事；一語兩指，貼切自然；流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關將士的心情。
B．邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字；邊塞荒涼，景物單調，偶爾出現的一股狼煙格外醒目，因此稱做“孤煙’’。‘
C．沙漠上沒有山巒樹木遮擋，婉蜒遠去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又準確表達了詩人的感覺。
D．“落日”，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。
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泊秦淮
（唐）杜牧
煙籠寒水月籠沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，
隔江猶唱后庭花。
杜牧, 字牧之, 號樊川, 京兆萬年人, 太和三年進士及第, 由于性情剛強、直陳利弊, 得罪當權, 所以不為重用, 使他有懷才不遇的感覺, 于是浪跡于江湖, 飲酒賦詩以自遣, 他作詩技巧甚高, 文字鮮明華麗, 卻又充滿對人生的感慨，后世認為杜牧的詩豪邁氣慨,在晚唐中自成一格,為了別于杜甫, 世稱“小杜”。他的詩與李商隱齊名,合稱“小李杜”。
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主旨
這首詩寫詩人夜泊秦淮的所見所聞，借古諷今，抨擊那些沉湎酒色、醉生夢死、茍且偷生、不理朝政的上層人物，表達詩人對國家命運的關懷和憂憤。
《泊秦淮》的作者是＿＿＿，字＿＿＿＿，＿＿＿朝＿＿＿家。后人常稱＿＿＿＿為“老杜”，稱＿＿＿＿為“小杜”。我們學過他的＿＿＿＿。本詩選自＿＿＿＿＿。詩中寫統治階級縱情聲色、醉生夢死的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿。
1．下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是( )
A．第一句兩個“籠”字連用，將輕煙、淡月、寒水、細沙四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。
B．第二句寫詩人的小船停泊在秦淮河靠近對岸酒家的地方。一個“夜”字，既點明時間，也暗指當時社會的黑暗。
C．第三四句，作者借寫歌女批評縱情聲色、醉生夢死的頹靡世風和沉溺于歌舞升平而不知國之將亡的統治者。
D．這首詩于情景交融的意境中，表達了詩人對歷史的深刻思考，對現實的深切憂慮。
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無題
（唐）李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
李商隱（813～858），字義山，號玉谿生，懷州河內（今河南沁陽縣人）。唐代后期，在統治集團內部黨派激烈的斗爭中，李商隱政治上受到壓抑，郁郁不得志 ，成了牛、李黨爭的犧牲品。46歲時死在滎陽。李商隱的詩歌，有的抒發自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古諷今的詠史之作，還有一類描寫愛情生活的無題詩，最為后代讀者所喜愛。他的詩有獨特的藝術成就，構思新巧，詞藻華美，想象豐富，格律嚴整，風格婉轉纏綿。有《李義山詩集》。
李商隱的詩以含蓄隱晦、精美典雅著稱，他的十多首《無題》詩就很能代表他的詩風。
這首《無題》詩大約出于一個女子的口吻，寫兩個有情人不忍分別、分別后彼此思念的心情。
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三、研讀賞析
1、識體：律詩—首聯、頷聯、頸聯、尾聯
2、引導探究
（1）此詩從哪個字一眼就能看出它所寫的內容？
（2）首句中的兩個“難”字意義上有何區別？
相見難——相見機會難得
別亦難——相別難舍難分
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浣溪沙
（宋）晏殊
一曲新詞酒一杯，
去年天氣舊亭臺，
夕陽西下幾時回。
無可奈何花落去，
似曾相識燕歸來。
小園香徑獨徘徊。
晏殊（991～1055）：字同叔,撫州臨川（今江西撫州市）人，北宋初期著名的宰相、著名的詞人。七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進士出身。他一生富貴優游，卒謚元獻。累官至同平章事兼樞密使，范仲淹、富弼、歐陽修、韓琦等均出其門下。曾以樞密副使出知應天府，延請范仲淹以教生徒，“自五代以來，天下學校廢，興學自殊始”。其詞清新婉麗，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”為千古名句。所作多吟成于舞榭歌臺、花前月下，而筆調閑婉，理致深蘊，音律諧適，詞語雅麗，為當時詞壇耆宿。詞集存《珠玉集》和清人輯《晏元獻遺文》。
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《浣溪沙》選自 ＿ ＿ ＿ ，是＿ ＿ 朝的＿ ＿寫的，字＿ ＿ ，撫州臨川人， 是＿ ＿派的詞人�！朵较场分斜蛔u為“天然奇偶”傳誦千古的佳句是：＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。
1、下列對這首詞的理解和分析，有誤的一項是(
A．“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”，抒發了詞人“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的感傷情懷。
B．“夕陽西下幾時回”，詞人由自然規律的變遷更替，流露出對美好景物的留戀，同時也不免對時光的流逝感到無比的惆悵。
C．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”表面為實筆，實則虛筆，這種虛實相間釣寫法使它們的內涵更為豐富，深蘊著生活的哲理。
D．“小園香徑獨徘徊”中的“獨”突出了凄清寂寞之感，“徘徊”一詞，將詞人對美麗春天、大好年華以及美好事物的無限依戀之情表現得淋漓盡致。
2．下列對這首詞的理解和分析，有誤的一項是
A．上片寫詞人在落日余暉中飲酒填詞的富貴閑適生活，將一種躊躇滿志、閑散尋歡之態充分表現了出來。
B．下片借“花落去”與“燕歸來”抒寫了消逝中的再現，重現中的變化，以及詞人的感受和思索，深蘊著生活的哲理。
C．這首詞以“獨”字為詞眼：獨自飲酒，獨自佇立亭臺，獨自徘徊于小徑。所有的思緒都是由這“獨”字而來。
D．全詞借景抒懷，從文字上看是流連光景，而更深一層的是對人生易逝的感慨。
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水調歌頭
蘇軾
蘇軾（1037～1101）：北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人。蘇洵之子。嘉佑進士。神宗時曾任禮部員外郎，后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學士，官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。北還后第二年病死于常州。南宋時追謚文忠。與父洵弟轍，合稱“三蘇”。其文汪洋恣肆，明白暢達，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現方面獨具風格。
背景
《水調歌頭》：這是蘇軾一首久負盛名的詞。這首詞是宋神宗熙寧九年中秋作者在密州時所作。這一時期，蘇軾因為與當權的變法者王安石等人政見不同，自求外放，展轉在各地為官。他曾經要求調任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會。到密州后，這一愿望仍無法實現。這一年的中秋，皓月當空，銀輝遍地，與胞弟蘇轍分別之后，轉眼已七年未得團聚了。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。
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討論理解
質疑一、讀上片，回答問題。
詞中哪一句體現了作者向往天上宮闕，不愿留在人間？為什么？
“我欲乘風歸去”
在人間，作者孤獨、寂寞，感受到的只是失意與別離的折磨。
質疑二、讀上片，回答問題。
詞中的哪些句子寫出了詞人的內心矛盾?
“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。”
詞的上片，寫詞人月下歡飲時的聯想和想象。
詞一開篇接連兩個發問，其一，天上的明月是從什么時候開始有的？其二，不知月亮上，“今夕是何年”？這樣的問題李白也曾問過：“青天有月來見時？我今停杯一問之。”相比之下，蘇軾這一問，問得更加癡迷。很明顯，詞人因思親情切而生寂寞之感，不由把酒問月，并想象著月宮今夕的情景；但當他想到月宮的清寒，又不免遲疑起來，于是，詞人轉而安慰自己：在天上起舞，只有清冷的影子相隨，怎么比得上留在溫暖的人間呢？隱約透露出在現實中苦悶難譴，欲求解脫的情緒。
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1.下列對這首詞的理解和分析，不恰當的一項是( )
A．詞的上闋寫出了作者寂寞的心情及對美好生活的向往與追求。
B．詞的下闋表達了作者曠達豪邁的情懷。其中，點明題旨的句子是“但愿人長久，千里共嬋娟”。
C．這首詞是寫詩人對親人的懷念，因而，整首詞充滿了傷感、壓抑的情調。
D．這首詞把“天”與“月”人格化，創造了一種神話般的境界。
2.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是( )．
A．這首詞寫于作者仕途失意之時，但自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒和對天上宮闕的向往和留戀。
B．“不應有恨，何事長向別時圓“一句，既是責怨月圓得不是時候，又是對弟弟和自己的寬慰。
C．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，‘此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。 ．
D．全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具強烈的藝術感染力。
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