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《岳陽樓記》PPT課件14

《岳陽樓記》PPT課件14 詳細介紹:

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《岳陽樓記》PPT課件14

復習“記”文

“記”,是古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。 

例如:《小石潭記》、《桃花源記》、《醉翁亭記》、《核舟記》等。  

作者

范仲淹(989~1052),字希文,蘇州吳縣人,北宋著名政治家、文學家。他出身貧寒,自幼苦學,《宋史》記:“范仲淹二歲而孤,家貧無依,而少有大志,發憤苦讀,憊甚,輒以涼水沃面;食不給,啖粥而讀,人不堪其憂,仲淹不改其樂也。既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身。”對下層人民的痛苦感受較深。宋仁宗天圣(1023—1031)年間任西溪鹽官,建議在泰州修捍海堰。27歲中進士,為官敢于直諫,曾負責西北邊防,屢立戰功,后任參知政事(副宰相),提出革新朝政建議,觸動保守派利益,遭到貶謫。死后謚文正,著有《范文正公集》。他是北宋詩文革新運動的先驅,他的詩文代表文學創作的進步方向,具有鮮明的政治內容。

寫作背景:

宋仁宗慶歷五年(1045),范仲淹因提出政治改革主張,觸動了朝廷中保守派的利益,被罷奪參知政事(副宰相)的職務,貶放鄧州(現在河南省鄧縣)。第二年六月,謫守巴陵的滕子京重修岳陽樓行將落成,函請范仲淹作記,并附上《洞庭晚秋圖》。千古名篇《岳陽樓記》就是在這年九月十五日寫成的。

... ... ...

注意下列加點字讀音:

謫守zhé        屬予zhǔ 

浩浩湯湯shāng   霪雨yín

霏霏fēi         檣傾qiáng 

楫摧jí           朝暉huī

岸芷zhǐ        汀蘭tīng

慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。

慶歷四年春天,滕子京降職到岳州做太守。

越明年,政通人和,

到了第二年,政事順利,百姓和樂,

百廢具興。

各種荒廢了的事業都興辦起來了。

乃重修岳陽樓,增其舊制,

于是重新修建岳陽樓,擴大它舊有的規模,

刻唐賢今人詩賦于其上。

把唐代和當今賢人名士的詩賦刻在上面,

屬予作文以記之。

囑托我寫一篇文章來記述這件事!

... ... ...

第一部分(1):

記敘重修岳陽樓的背景及作記的緣由。

思考:

1.范仲淹為什么要寫這一篇文章?

宋仁宗慶歷五年(1045年),范仲淹因提出政治改革主張,觸動了朝中保守派的利益,被罷奪參知政事,貶放鄧州(今河南鄧縣)。第二年六月,重修的岳陽樓行將落成,滕子京囑托范仲淹作記,并附上《洞庭晚秋圖》,從而成就了千古名篇《岳陽樓記》。

2.這段文字前兩句寫了什么?第三句寫了什么?第四句寫了什么?

前兩句寫重修的背景;第三句概括了重修時的盛況;第四句交待了寫作緣由。 

3.寫文章,往往以一兩個警句(關鍵性詞句) 領起全篇,第1段寫重修岳陽樓的背景,說明了什么?

在“政通人和,百廢具興”的基礎上“重修岳陽樓”,這說明滕子京在謫守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟,與一般的“遷客”不同。

... ... ...

岳陽樓上遠眺洞庭湖的雄偉景象有哪些?

銜遠山,吞長江

浩浩湯湯,橫無際涯

空 間  角 度

形容湖面上的廣闊浩渺

思考:如果把“銜”改為“連”,把“吞”改為“接”好不好?

洞庭湖是無生命之物,同“銜”“吞”則使人產生有生命之感,把“遠山”“長江”跟洞庭湖的關系寫得活靈活現,成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用“連”“接”來替換,只是客觀地說明三者的相對位置,畫面是靜止的,效果沒有這樣好。

... ... ...

回顧:

作者用哪些話概括 “遷客騷人”的“悲”和“喜”?這樣寫的目的是什么?

“去國懷鄉,憂讒畏譏”概括 “遷客騷人”的“悲”,

“心曠神怡,寵辱偕忘”概括 “遷客騷人”的“喜”。

這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對比,引出下文,由寫情自然轉入議論,突出全文的主旨。

回顧:

“覽物之情,得無異乎”和“古仁人之心,或異二者之為”兩句中的“異”字,分別指什么?

“覽物之情,得無異乎”中的“異”,是指不同的自然景物引發的“遷客騷人”不同的感觸,即“悲”與“喜”兩種不同的心境。

“古仁人之心,或異二者之為”兩句中的“異”是指古代仁人不同于上述的“遷客騷人”,能不受自然風物好壞的影響,“不以物喜,不以己悲”

... ... ...

怎樣理解“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這句話?

范仲淹的這句話,盡管包含了“忠君”思想,不可避免的帶有時代和階級的局限性,但他強調心懷天下,憂在天下人之先,樂在天下人之后,吃苦在前,享樂在后,在今天仍有著借鑒和教育的意義。

“微斯人,吾誰與歸”表達了作者怎樣的情感?

“斯人”,指“古仁人”,實際上也指滕子京,希望他成為這樣的人。表示對滕子京的慰勉和規勸之意。

表達了作者以“古仁人”為學習榜樣的決心。

... ... ...

文章主題:

本文通過對遷客騷人登樓時或悲或喜的“覽物之情”的分析議論,表達了作者“不以物喜,不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負。 

分析鑒賞

1.了解作者的基本構思和文章的特色

本文構思精巧。作者不寫岳陽樓歷史和重修經過,也不泛泛鋪陳周圍湖光山色,而是抓住不同的人對景物所產生的不同之情,引出對古仁人之心的探求,從而表明了自己的政治主張。

文章敘事、寫景、議論和抒情相結合在一起,以敘事作引子,寫景引出抒情,抒情誘發議論,環環相扣,有力地揭示了主題。

2.本文在語言上駢散句交錯使用

駢句指的是結構相似、內容相關、行文相鄰、字數相等的兩句話,跟對偶相似,只是不像對偶那樣在音韻上有嚴格的要求。散句,則是相對于駢句而言,也可以說,駢句以外的句子都是散句。首段敘事用散句,寫岳陽樓大觀用駢句,起、結句又為散句,洞庭湖上一陰一晴多為駢句,結句又為散句,節奏不斷變化,讀起來聲調鏗鏘,給人以美的享受。

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