《鐵騎兵》PPT課件3
楊朔（1913－1968），現代作家，原名楊毓(yù)瑨(jìn)，山東蓬萊人。1942年加人中國共產黨�？谷諔馉帟r期，寫過不少通訊和中、短篇小說；解放戰爭時期，擔任過新華社特派記者；1949年加入中國作家協會�？姑涝瘯r期，寫出優秀長篇小說《三千里江山》；1956年以后，從事外事工作，同時寫了大量散文，作品有《雪浪花》《香山紅葉》《荔枝蜜》《海市》《茶花賦》等。有《楊朔文集》和《楊朔散文選》等作品集。
創作背景
1938年底,日本妄圖“速戰速決”滅亡中國的計劃破產后,轉而把主要兵力用于進攻共產黨領導的敵后抗日根據地。1940年8月,為粉碎日軍的“囚籠政策”,八路軍在彭德懷的指揮下,出動100多個團,約20萬兵力,在綿延5000里長的戰線上,對華北日偽軍展開以破壞鐵路,奇襲據點為主的大規模反擊戰。這就是威震中外的“百團大戰”。作者以“百團大戰”為背景,編寫了這篇具有傳奇色彩的故事。本文原載于1943年6月20日的《解放日報》上，有改動。本文所講述的就是這次反擊戰中的一個頗具傳奇色彩的戰斗故事。
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整體感知
聽課文，回答下列問題
1、本文講述了一個怎樣的故事？（復述）
（1）寫了什么人？
（2）寫了什么事？
2、圍繞什么來展開的？（線索）
課文記述了一個具有傳奇色彩的故事：
八路軍的一個騎兵班在失去與大部隊聯系的情況下，憑借著堅定的必勝信念和英勇無畏的革命精神，與敵人展開游擊戰，打亂了日寇的軍事部署，迫使敵人停止掃蕩，而自己則平安轉回了根據地。
《鐵騎兵》以離開大隊的騎兵的行蹤為線索。
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梳理結構：
以騎兵離開大隊的行蹤為線索，組織材料，敘述故事。
第一部分：鐵騎兵離開大隊單獨行動的原因；
第二部分寫鐵騎兵在追趕大隊途中與敵人周旋；
第三部分寫鐵騎兵平安轉回根據地，尋到了大隊。
這篇散文的構思特點：懸念迭起
設置了哪些懸念？
找到有關文字，有感情朗讀后進行歸納
1、開篇設置懸念：騎兵班脫離大部隊，環境險惡，他們將遇到哪些危險？能否找到大部隊？
離開大隊①天氣惡劣 環境險惡 單獨行動
2、敵人秋季“掃蕩”，騎兵又地勢不熟，面臨困難和危險？令人捏一把汗；
②秋季掃蕩 形勢危急
3、夜渡黃河不成，那該怎么辦 ？這河是什么河？
半夜爬上一個山頭，望見一座城，這城是什么城？
③夜渡黃河 爬上山頭
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設置這些懸念產生了怎樣的表達效果？
——使故事情節曲折生動，凸現人物精神風貌，為故事情節的發展作好鋪墊，散文結構顯得精巧，而人尋味，令讀者興趣盎然。
討論：一個騎兵班為什么能打亂敵人的軍事部署？試從敵我兩方面加以分析，并找出相應的句子進行說明。
從我方看：
1、戰士 有堅定的必勝信念和英勇無畏的精神；
2、戰士勇敢機智，果斷用游擊戰術襲擾敵人。
3、離不開人民的支持。（農民的熱情）
從敵方看：
日寇貌似強大但本質虛弱，被騎兵的馬槍嚇破了膽，不得不停止掃蕩。
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語言品味：
1、如何理解“騎兵們一齊驚得‘啊’了一聲，隨后不覺大笑起采。”一句中的“驚”“笑”二字？
句中的一個“驚”字，表明黃河所給人的震撼力。“笑”是為昨晚的冒失，竟然想騎著馬趟過水流湍急的黃河。另外，這個“笑”中還含有慶幸的成分，幸虧沒有強渡，否則后果不堪設想。
2、“星星脫離軌道，就會隕落，八路軍掉隊了，卻能主動打游擊。”說說你對這句話的理解。
在太空中運行的星星，是必須按照自己既定的軌道運行的，一旦脫離軌道，便會墜落消失�？墒前寺奋姂鹗�，即使失去了與大部隊的聯系，他們也能繼續戰斗，打擊敵人。此處是作者將科學事實與八路軍戰士掉隊作比較，說明我們的戰士具有頑強的意志和很高的戰斗素養。這句話也點明了八路軍能取得一個又一個勝利的重要原因。
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