《背影》PPT課件16
導入：一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。
世界上，有許多愛包圍著我們，有些愛是細致的，有些愛是厚重的；有些愛和風細雨，有些愛轟轟烈烈。父愛、母愛、子女的愛、親人的愛……愛，已經成了中華文學史上永恒的主題。今天我們就來學習朱自清的《背影》，讓我們來真切的體會一下濃濃的父愛。
學習目標：
1.了解有關作者的文學常識，積累重要詞語，把握課文內容。（重點）
2.整體感知課文，品味樸實無華卻飽含深情的語言。（難點）
3.體味父愛的偉大，對父母懷有一顆感恩的心。
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預習檢測
正音練習：給加底線的字注音
交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子( ）
晶瑩（ ） 迂腐（ ） 瑣屑( ）
柵欄（ ） 差使（ ）
躊躇( ) 蹣跚 ( )
頹唐( ) 舉箸 ( ) 簌簌 ( )
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作者簡介
朱自清(1898－1948)，字佩弦，江蘇省揚州人,散文家、詩人、學者。詩文集《蹤跡》
散文集《背影》《歐游雜記》。
寫作背景
《背影》寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。本文是作者追憶八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時20歲，在北大哲學系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。
整體感知
1.作者是通過選取“背影”這一角度來表達“父愛”這一主題的，本文共有幾次寫到“背影”？
2.這幾次“背影”各出現在課文什么地方？（用筆在課文中簡單的勾畫）
第一次在開頭，“最不能忘記的是他的背影”。
第二次在浦口車站送別時,父親去買橘子的背影。（第六段）
第三次在車門話別，望著父親的“背影混入來來往往的人群里”。（63頁最后一行）
第四次在結尾，“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。
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部分理解
父親送兒子上車過程中一共說了幾句話？
父親言語里面蘊涵著怎樣深厚的感情？
表現父親怎樣的性格？
父親的語言
1、父親說：“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路！”（2段末）
2、我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”（第四段末）
3、他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。（第六段）
4、過一會說：“我走了，到那邊來信！”（第六段）
5、“進去吧，里邊沒人。”（第六段）
這些話包含著許多憐惜、體貼、依依不舍的感情
父親的質樸、含蓄、內斂、深沉的性格
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請簡要概括課文的中心
課文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，表現父子情深。
真情實感來表達
通過學習這節課，此時的你最想對父親（母親）說點什么呢？
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