《赤壁之戰》PPT課件
古典四大名著
《三國演義》 作者：羅貫中
《紅 樓 夢》 作者：曹雪芹
《水 滸 傳》 作者：施耐庵
《西 游 記》 作者：吳承恩
曹操，字孟德。是治世之能臣，亂世之梟雄，堪稱三國第一人。初期時勢力單薄，但是憑借優異的謀略并且知人善任，挾天子以令諸侯，因此滅袁紹、呂布、袁術、劉表等軍閥，一統中國北方。奠定了中國統一的基礎。他還曾經出兵征服鮮卑、烏桓，平定北方外患。208年任東漢宰相。
周瑜，字公瑾。與孫策為友并助其攻占江東，后輔佐孫策，推薦魯肅為官。赤壁之戰時與魯肅堅持抗曹，被任為大都督，用火攻以少勝多，大敗曹操。不久又擊敗曹仁，攻下南郡。周瑜英姿煥發，擅長音律、政治、軍事、文學，吳人尊稱為“美周郎”。他本想攻打益州以圖謀天下，不幸天妒英才，出發前即病死。享年36歲。
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學習生字詞
巡哨 利刃 弓弦 一簇 倘若 聘用
姓韓 士卒 掌舵 決雌雄
波浪洶涌 天助我也 漫天徹地
程昱 鄱陽湖 帆幔 鈞旨 絳紅袍 拈弓搭箭
剜出 和甲墮江 三江水戰，赤壁鏖兵
學習生字新詞
巡哨 刀刃 一簇 倘若 招聘
弓弦 韓當 士卒 船舵 決雌雄
提防 得志 詐降 遙望 頗熟
天助我也 漫天徹地 波浪洶涌
不計其數
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1.給下面的字選擇正確讀音。
離弦[xiɑn xuɑn ]的箭 混[hǔn hùn]成一片
逃竄[cuān cuɑn] 無心應[ yīnɡ yìnɡ ]戰
2.多音字組詞。
shuɑi（ ） jiānɡ ( )
率 將
lǜ （ ） jiɑnɡ ( )
tiɑo ( ） jiɑnɡ ( )
調 降
diɑo ( ) xiɑnɡ ( )
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通讀全文，想想事情發生的原因、經過、結果，再把它們連起來說說課文的主要內容。
起因：曹操率軍攻打東吳，因士兵坐不慣船，就把船用鐵索連起來。
經過：周瑜采訥了黃蓋假投降和火攻的計策，火燒曹軍戰船、軍營。
結果：曹軍大敗而逃。
內容回顧
１、作戰雙方分別是：周瑜和曹操
２、開始時雙方兵力是3萬人與80萬人。
３、為體現力量對比懸殊，文中打比方的句子是:硬拿雞蛋去跟石頭碰。
這個比方可以用成語概括為：以卵擊石。
４、通過填反義詞找出可以用來形容戰役結果的成語：以少勝多
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自主學習
默讀課文，想一想：在赤壁之戰中，擁有精兵強將的曹操的神態前后發生了哪些變化？請把這樣的語句畫下來。
交流
（1）操笑曰：“冬至已過，安得無東南風？何足為怪？”
（2）操大喜，遂與眾將來到水寨中大船上，觀望黃蓋船到。
（3）操迎風大笑，自以為得志。
（4）操笑曰：“黃蓋來降，此天助我也！”
（5）曹省悟，便問：“誰去止之？”
（6）操叫苦連聲。
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周瑜采用了火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。你知道他為什么要用這種方法嗎？默讀第二、三自然段。
①敵強我弱。
②長期相持，于己不利。
③曹軍不習水性，船只相連。（弱點）找準弱點，以我之長，攻敵之短。
周瑜是怎樣實施火攻計劃的？結果怎樣
1. 黃蓋寫信、詐降。
2. 選刮東南風的一天。
3. 把裝滿火硝、硫磺的船接近曹營，點火，沖向曹營。
4. 曹營火光沖天，人馬死傷無數。
5. 曹操從華容道逃跑。
課文幾次提到東南風？說說火攻與東南風的關系。
東南風是實施火攻的關鍵條件。如無風火攻就不能實施；如風不急，船就行不快，火攻有可能因對方有了防備而失��；如果沒有風，火船就不能很快地沖進曹操的船隊；如果沒風，火就躥不上岸，岸上的曹營就不會起火。
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原因之一：
A、曹軍號稱80萬，我軍才3萬，相差太遠了。
B、曹操的兵士都是北方人，坐不慣船。
C、船尾接船頭，船頭接船尾。
你從中讀懂了什么？
（知己知彼，百戰百勝；抓住對方的弱點，發揚自己的優勢。）
原因之二：
1、這一天東南風很急，江面是波浪濤天。
2、曹操的兵在北岸，周瑜的兵的南岸。
東南風與火攻的關系？
船速快、火勢大、蔓延快
這說明－－（ ）
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積累語言
詩句采集：
魏吳爭斗決雌雄，
赤壁樓船一掃空。
烈火初張照云海，
周郎曾此破曹公。
片段采集：
火趁風威，風助火勢，船如箭發，煙焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一時盡著；又被鐵環鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，火逐風飛，一派通紅，漫天徹地。
拓展延伸
學完課文，你一定會被火燒赤壁的戰爭場面吸引。請同學們課后繼續研讀《三國演義》，相信你會有更多的收獲。
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