《凡卡》PPT課件13
九歲的凡卡在圣誕節前夜，給鄉下的爺爺寫信，在信中：
訴說 在莫斯科所遭受的悲慘遭遇；
回憶 和爺爺在一起的幸福生活；
哀求 爺爺把他帶回鄉下去。
學習文中寫信的內容
請同學們快速默讀課文，思考：從凡卡的信里找出哪些段落是寫他的學徒生活。
第8、11、15自然段寫他的學徒生活。
請同學們輕聲讀第8、15自然段，說一說凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫一畫有關的詞句。
挨困 沒法睡—— 一……就……只好
他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。
挨凍 ——睡在過道里、沒有鞋
... ... ...
對句子的理解 ：
③我的生活沒有指望了，連狗都不如！
“指望”是指生活的希望。凡卡來大城市做學徒，本指望學會做鞋，有個一技之長，養家糊口，可來這里做的事跟學做鞋沒有一點關系；本指望從此有吃有住，卻“餓得要命”，差點被打死，連狗都不如；本指望莫斯科這個大城市，活下去容易些，可是依然沒有窮人的活路……饑餓、孤獨、痛苦，徹底打碎了凡卡的夢想，所以他說“我的生活沒有指望了”。文中幾次提到死，也是反映了凡卡極度痛苦的心情。
這篇課文除了寫信，還寫了什么？
還寫了凡卡對鄉村生活的回憶。把這些內容放在寫信中間，就是插敘。
同學們快速默讀，找到與鄉村生活有關的段落，作出標記。
（4、5、6、13、14節）
... ... ...
請同學們結合具體語段，概括說說凡卡著重回憶了哪些鄉村生活呢？
（1）爺爺在鄉下守夜的情景。
（2）家鄉美麗的夜景。
（3）和爺爺一起砍圣誕樹的情景。
那么爺爺究竟能否收到凡卡寄來的信呢？并將其帶回鄉下呢？
凡卡并沒在信封上寫明具體地址，爺爺肯定收不到信，即使收到了信，爺爺也不一定會來接凡卡，因為他無能為力：
爺爺只是個窮苦的守夜人，沒有能力繼續撫養日漸成長的凡卡，在村子里又找不到可供他吃飯的活兒，要不，怎會忍心把唯一的孫子送到如此陌生的大都市里尋找活路呢？
... ... ...
總結本文的寫作手法：
一、抓住細節描寫，使文章寫得很感人。
二、對比的描寫，反襯凡卡的凄苦。
三、插敘的手法，讀來自然、流暢。
作業：
1、續寫下面的話。
凡卡睡熟了，他夢見了鄉下的爺爺，正在念他的信……突然，他被驚醒了——
2、以《我想對凡卡說》為題寫出你心中的話。
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